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韦蓉萍，韦雅，李培娟（广西农牧工程学校）.中高职衔接背景下中职升学班学生英语学习策略探究[J].校园英语,2021,第47期
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文娟（成都航空职业技术学院）.基于翻转课堂的高职英语新型混合教学策略分析[J].校园英语,2021,第47期
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邬锦蕾（江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院英语教研室）.慕课背景下高职英语教学的创新方法探析[J].校园英语,2021,第47期
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谢媛媛，龚红（安顺职业技术学院）.浅析高职英语课程思政研究与实践中存在的问题与对策[J].校园英语,2021,第47期
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许岚峰（荆州理工职业学院）.基于职业能力培养的高职英语教学方法研究[J].校园英语,2021,第47期
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杨玲（滨州职业学院）.双创视域下高职商务英语教学体系的构建浅析[J].校园英语,2021,第47期
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蔡秀华（福建省莆田市仙游县第二中学）.思维导图在高中英语读后续写教学中的实践与探索[J].校园英语,2021,第47期
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曹梦悦（黄冈师范学院）.基于主题意义探究的高中英语阅读教学实践例析——以人教版高中英语“Mother of Ten Thousand Babies”为例[J].校园英语,2021,第47期
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支翠平（江苏省宿迁市宿豫区豫新初级中学）.例谈核心素养在初中英语课堂中的体现[J].校园英语,2021,第47期
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钟桂兰（广东省广州市黄埔区萝峰小学）.核心素养视角下小学英语绘本教法初探[J].校园英语,2021,第47期
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朱笑梅（南京金陵中学河西分校）.提高初中英语听力教学实效性的实践与思考[J].校园英语,2021,第47期
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朱雪珍（苏州高新区实验小学校）.双减政策下如何提高小学英语的课堂教学效率[J].校园英语,2021,第47期
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朱迎春（江苏省太仓市沙溪实验中学）.打造学习共同体 构建大阅读环境——初中英语课内外阅读的互动互补研究[J].校园英语,2021,第47期
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杜梦洁（北京大米未来科技有限公司）.二语习得关键期假说探讨[J].校园英语,2021,第47期
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冯静（广东技术师范大学）.英语中搭配的象似性分析[J].校园英语,2021,第47期
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江敏（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.英语物称倾向和汉语人称倾向的对比分析[J].校园英语,2021,第47期
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唐亚莲，何均洪（中国民用航空飞行学院）.目的论视角下浅析《致命女人》第二季字幕翻译[J].校园英语,2021,第47期
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赵筱颖（南昌工程学院）.基于生态翻译学视域的中国文化“走出去”研究[J].校园英语,2021,第47期
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曾姝慧（闽南师大附中(漳州二中)）.核心素养下英语学习活动观在初中英语阅读教学中的实践研究[J].校园英语,2021,第47期
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曾小华（浙江省金华市义乌市龙回实验小学）.如何构建小学英语听力高效课堂[J].校园英语,2021,第47期
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查镜芬（合肥市颐和中学）.初中英语be动词用法的总结[J].校园英语,2021,第47期
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陈建荣（清华大学附属中学）.基于分层教学的英语学业水平考试的复习与备考[J].校园英语,2021,第47期
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陈娇（江苏省新沂市实验学校）.减负背景下的初中英语教学研究[J].校园英语,2021,第47期
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陈敏贤（江苏省睢宁县龙集中学）.利用有效教学，让初中英语教学更加精彩[J].校园英语,2021,第47期
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顾园园（江苏省南通市城中小学）.核心素养视野下的小学英语绘本教学[J].校园英语,2021,第47期
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韩斐（淄博市育才中学）.初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略[J].校园英语,2021,第47期
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韩益娟（江苏省西亭高级中学）.核心素养背景下的高中英语阅读教学探析[J].校园英语,2021,第47期
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