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邢坤，刘思海（新疆大学资源与环境科学学院）.“水文学”实习教学及其课程思政内容建设的探讨[J].教育教学论坛,2021,第37期
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王利涛，李敏，邢宇航（火箭军工程大学作战保障学院）.基于Matlab 的密码编码教学思考与实践[J].教育教学论坛,2021,第37期
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罗薇，孙煦，焦朋朋，李之红（北京建筑大学土木与交通工程学院）.基于协同学习的“智能交通系统”课程改革研究[J].教育教学论坛,2021,第37期
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范立红，盛翠红，宋红（西安工程大学纺织科学与工程学院）.专业创新能力和课程思政同向同行的教学改革 ——纺织工程“专业课程设计”的改革实践[J].教育教学论坛,2021,第37期
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商庆银，曾勇军，曾研华，黄山，吴自明（江西农业大学农学院）.基于寓教于研理念探索农学专业人才培养新模式[J].教育教学论坛,2021,第37期
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陈军涛1,2，方志2，常西坤1,2，朱建武2，宁建国1,2（山东科技大学矿业工程国家级实验教学示范中心；山东科技大学能源与矿业工程学院）.线上线下+项目牵引的“岩体力学”教学分析[J].教育教学论坛,2021,第37期
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颜申芳（上海济光职业技术学院基础部）.大学英语教学中课程思政之隐性教育探析[J].教育教学论坛,2021,第37期
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王晓梅，杜长坤，文成，吴伟民（重庆科技学院机械与动力工程学院）.“机械控制工程基础”课程思政教学探索与实践[J].教育教学论坛,2021,第37期
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马艳萍，李政旭，李庆本，吴少波（西安石油大学地球科学与工程学院，陕西省油气成藏地质学重点实验室）.思维导图在“岩石学”课程教学中的应用[J].教育教学论坛,2021,第37期
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李金玉，王茹，赵惠新（新疆师范大学生命科学学院）.旨在提升核心素养的课程思政实践 ——以“生物化学”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第37期
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黎爱群（北部湾大学教育学院）.应用型高校幼儿教师教育U-G-S共生机制研究 ——基于北部湾大学的实践探索[J].教育教学论坛,2021,第37期
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赵文玉1，陆建红2，曾晓岚3，宋玮华4，郭育硕1（桂林理工大学环境科学与工程学院；华北水利水电大学环境与市政工程学院；重庆大学环境与生态学院；吉林建筑科技学院市政与环境工程学院）.高校给水管网实验教学的现状调查及对策[J].教育教学论坛,2021,第37期
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张文柱，熊福力，赵素文（西安建筑科技大学信息与控制工程学院）.基于OBE的通信工程专业课程体系研究与优化[J].教育教学论坛,2021,第37期
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王廷璞，马腾，王霞（天水师范学院生物工程与技术学院）.科教产教双融合发展第二课堂创新实践体系[J].教育教学论坛,2021,第37期
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张繁荣，王晓明，王红波，刘红艳，杨东（江汉大学生命科学学院）.树立诚信观念 增强法律意识 ——“食品添加剂”课程思政的教学探索[J].教育教学论坛,2021,第37期
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陈少霞（嘉应学院管理系）.立德树人之“管理学”课程思政教学理路研究[J].教育教学论坛,2021,第37期
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何素敏，崔隽（中山大学生命科学学院）.以教学档案的规范化管理提升教学服务质量[J].教育教学论坛,2021,第37期
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刘琲贝1，刘汉华2，周伟英1，晋建秀1，廖广军3（华南理工大学电子与信息学院；华南理工大学微电子学院；广东警官学院刑事技术系）.数字电子技术英文教材分析与全英语教学实践[J].教育教学论坛,2021,第37期
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江小丹，程涛，应雨霖，张宏雨，夏婧雨（中国矿业大学[北京]理学院）.虚拟仿真辅助“大学物理实验”网络教学的构建与实践[J].教育教学论坛,2021,第37期
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田园（山东青年政治学院教务处）.课程思政示范课建设实践研究[J].教育教学论坛,2021,第37期
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白克拉木·孜克利亚1，谢霞1，周春山2（新疆大学旅游学院；中山大学地理科学与规划学院）.案例教学在“旅游规划与开发”课程中的应用研究[J].教育教学论坛,2021,第37期
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张逸群1，季璐2，杨睿月3，宋先知3，盛茂3（中国石油大学[北京]安全与海洋工程学院；中国石油大学[北京]国际合作与交流处；中国石油大学[北京]石油工程学院）.全英文“海洋完井工程”课程建设的必要性探讨[J].教育教学论坛,2021,第37期
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高倩1，潘炫谕2，张琳钰3（承德医学院临床学院；承德医学院基础学院；承德医学院心理学院）.新冠肺炎疫情在线授课期间大学生替代性创伤情况[J].教育教学论坛,2021,第37期
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张君胜，徐盼，殷洁鑫（江苏农牧科技职业学院动物科技学院）.不同生源学生主要课程成绩差异分析 ——以动物科学4+0 专业和三年制畜牧兽医专业为例[J].教育教学论坛,2021,第37期
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钟韦怡（西藏大学艺术学院）.西藏藏族声乐表演人才培养探究[J].教育教学论坛,2021,第37期
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黄莉（湖北经济学院外国语学院）.“大学英语”课程思政融合初探[J].教育教学论坛,2021,第37期
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邓雪薇（乐山师范学院教育科学学院）.疫情防控时期，QQ 投票对在线SPOC 教学模式的作用初探 ——以“变态心理学”为例[J].教育教学论坛,2021,第37期
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马金芳，臧嫦艳（中国石油大学[华东]外国语学院）.混合教学模式下留学英语课程模块化教学探索[J].教育教学论坛,2021,第37期
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李霞，宋冬灵，郭东琴（信息工程大学基础部）.瞄准高效课堂的混合式大学物理课堂教学设计研究[J].教育教学论坛,2021,第37期
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张亚超1，郑珊2（贵州师范学院贵州省纳米材料模拟与计算重点实验室；贵州师范学院化学与材料学院）.Python 在“计算材料学”教学中的应用探索[J].教育教学论坛,2021,第37期
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