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期刊文章列表

  • 王大明.聚焦小学英语阅读有效教学的探究[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 何嘉.学生量感培育的途径与策略探析[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 王久儒.数学概念教学的深度学习策略[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 赖茵.“双减”背景下小学数学作业的设计[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 王双双.基于“双减”下的小学英语作业优化设计[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 施云霞.基于“双减”背景的小学英语单元整体作业设计[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 张莉莉,李艳辉.“沉浸式体验”教学策略的设计与实践[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 苏珊.教师的成熟之路[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 董君梅.立足语文教学设计研究 提升教师学科专业素养[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 徐静.小学古诗类型及教学浅议[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 洪菊珍.让高阶思维训练在文言文教学中落地生根[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第10期
  • 张亚中.提高教师职业素养从不拖堂开始[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 张娟.党史教育融入道德与法治课教学的几点思考[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 王慧.高中语文整本书阅读教学应用策略[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 郭蓓.走向深度学习的初中语文教学方式的探究[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 苑秀中,郭浩琳,李志刚.初中英语网络课堂主体性学习的不同模式探究[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 朱春艳.初中英语口语表达的逻辑转向[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 朱晓兰.主题意义引领下的K9单元整体教学模式的探究[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 贾红梅.丰富反思形式 培养学生数感[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 赵霞.初中道德与法治体验性作业优化策略[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 杨樨.关于提高道德与法治课堂教学质量的几点思考[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 张尚华,贾红,赵海艳.在地理教学中融入职业生涯规划[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • 路红芳,芦艳波,杨珊珊.借助云地理课堂促进学生深度学习[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第10期
  • (“教育实践与研究”编辑部).郑重声明[J].教育实践与研究(B),2022,第10期
  • (《教育实践与研究》编辑部).本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事[J].教育实践与研究(B),2022,第10期
  • (《教育实践与研究》杂志社).欢迎订阅2023年《教育实践与研究》[J].教育实践与研究(B),2022,第10期
  • 赵苇(沧州市教育局教育科学研究所).中小学心理教师“学习共同体”现状调查研究 ——以沧州市为例[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 李子芳(淮北师范大学教育学院).“双减”背景下教师面临的挑战与应对方法[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 刘爱华(秦皇岛市中等专业学校).奥地利MODUL学校与我国职业学校旅游专业之对比[J].教育实践与研究,2022,第9期
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