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期刊文章列表

  • 张春姿(山东省东营市河口区河安小学).浅谈开展趣味小学英语词汇教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 陈雯雯(青岛市城阳区城阳街道中心幼儿园).浅析在STEM教育理念下开展幼儿园建构游戏的实践策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 王喜莲(山东省东营市海河小学).小学科学趣味实验教学的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 李文苹(聊城经济技术开发区蒋官屯街道办事处中心小学).浅谈在小学数学课堂教学中培养学生核心素养的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 张玲(山东省青岛市西海岸新区易通路小学).新课标背景下小学语文课堂教学的创新策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 陈奕奕(同里实验小学).浅谈提高小学低段数学课堂教学效率的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 黄玉(淄博经济开发区实验学校).浅析在小学低学段数学课堂中开展游戏教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 章婷(甘肃省平凉市崆峒区白水镇大陈小学).简析在小学语文教学中运用快乐教学法的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 徐翠,王慧(高青县第六中学高青县第五中学).浅析新课改背景下初中化学教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 李庆强(广西壮族自治区百色市靖西市第二中学).关于初中化学实验教学的改进与创新策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 赵春林(甘肃省庆阳第一中学).浅谈核心素养培养背景下创新高中化学教学的途径[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 高小云(甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学).利用线上教育培养学生自主学习能力的新路径[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 王富明(青岛西海岸新区珠山小学).浅析核心素养培养背景下优化小学体育游戏教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 梁艳(滨州市滨城区第三中学).浅析互联网环境下初中信息技术多元化教学的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 陈晨(河北省秦皇岛市第九中学).在初中物理实验教学中应用生活化教学模式的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 杨艳宏(山东省日照市岚山区安东卫实验中学).基于核心素养培养背景的初中音乐教学策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 朱世花(日照市第三实验小学).浅谈在小学科学教学中培养学生良好学习习惯的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 孟丹(山东邹城孟子湖中学).核心素养培养背景下的高中化学教学策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 杨晓峰(甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林镇中心小学).探究在小学语文教学中运用多元化教学策略的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 高玲(甘肃省庆阳市西峰区什社乡什社小学).浅谈在核心素养培养背景下开展小学语文群文阅读教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 韩军伟(聊城经济技术开发区东城小学).激发小学生数学学习兴趣的有效方法[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 李瑞(聊城经济技术开发区蒋官屯街道办事处中心小学).浅谈在小学语文课堂中开展深度学习的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 张健康(甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林中学).在高中地理课堂中创设有效情境的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 高露(甘肃省酒泉市玉门市第二小学).浅析在小学语文课堂教学中融入优秀传统文化的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 邓守玉(莒县第三中学).审美能力培养导向下的初中美术教学方法研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 王秀江(秦皇岛经济技术开发区第四小学).关于创新小学语文课堂教学策略的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 周星晨(江苏省扬州市宝应县安宜实验学校).浅谈初中地理课堂生活化教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 徐赛飞(南通市东方中学).基于核心素养培养背景的初中物理高效课堂构建策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 宋玉翔(甘肃省白银市靖远县双龙镇永和学校).新课改背景下农村小学数学高效课堂教学策略的探究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
  • 胡芳园(南京市金陵中学仙林分校中学部).部编本历史教材中插图细节的挖掘与使用[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
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