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李春忠（北京市东城区教育科学研究院）.用活用好统编教材开展教与学方法初探——以《资本主义制度的确立》单元为例[J].教学考试,2023,第26期
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赵维伟（重庆市合川中学）.“三个场域”指导下的图像史料解读[J].教学考试,2023,第26期
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储天虎（浙江省安吉高级中学）.2023年浙江省高考首考历史卷“选”“必”融通的考查特征及其教学启示[J].教学考试,2023,第26期
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付云（江西省南城一中）.陈宝箴奏请销毁《孔子改制考》影响探析[J].教学考试,2023,第26期
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刘泽军1，邵祥路2（广州市番禺区市桥金山谷学校；镇江市实验高级中学）.删繁就简三秋树，领异标新二月花——高考历史史料题的解题方法刍议[J].教学考试,2023,第26期
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尚坤（四川省苍溪中学校）.刍议表格类选择题的解法分析暨备考指导——以2022年全国甲卷第33题研析为例[J].教学考试,2023,第26期
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王磊（江苏省南京市秦淮区教师发展中心）.基于SOLO分类理论的开放性试题讲评[J].教学考试,2023,第26期
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张贵贤（四川省沐川中学校）.史料情境类试题探究专练[J].教学考试,2023,第26期
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黄勇（重庆市垫江实验中学校）.高考历史比较变化类选择题解法剖析[J].教学考试,2023,第26期
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黄健文（广东省佛山市顺德区杏坛中学）.高效提质，找准临考冲刺的“魂”[J].教学考试,2023,第26期
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林桂平（浙江省杭州高级中学钱塘学校）.谈高三历史复习冲刺阶段“三清”[J].教学考试,2023,第26期
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田茂刚（西安交通大学附属中学）.高考历史试题命制的“底层逻辑”与“破解之道”——以近五年“新中国史”材料解析题为例[J].教学考试,2023,第26期
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刘进全，李鹏程（河南省潢川高级中学）.“四史”临考命题方向预测——以2020—2022年高考全国卷文综历史试题为例[J].教学考试,2023,第26期
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陈国华，张彬奎（江西省贵溪市第一中学）.抓住必备知识 突破核心考点 研读高考真题——以中国古代政治为例漫谈历史高考冲刺复习[J].教学考试,2023,第26期
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陈颖，吴伟平（广东省揭阳东山中学）.大概念统领的单元整体教学路径探析——以“全面依法治国”为例[J].教学考试,2023,第25期
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范波（江苏省东海县教育局教研室）.挖深度 拓广度 提高度——以“唯物辩证法的实质与核心”复习为例[J].教学考试,2023,第25期
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张俤，刘冰冰（广东省深圳市高级中学）.对“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理”的全面分析[J].教学考试,2023,第25期
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杨亮（广东省广州市越秀区教育发展研究院）.善用系列高考试题，优化概念教学效能——以“基层群众自治制度”概念教学为例[J].教学考试,2023,第25期
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杨向丽（陕西省延安市实验中学）.马克思主义经典著作融入高中思想政治课教学路径探析——以《中国特色社会主义》为例[J].教学考试,2023,第25期
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钱五海1，罗凯华2（江苏省姜堰第二中学；江苏省南京市栖霞中学）.全面推进乡村振兴 加快建设农业强国——对2023年“中央一号文件”的理论解读[J].教学考试,2023,第25期
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王博辉（河北省保定市博野县博野中学）.让数字中国为中国式现代化注入强大动能——对《数字中国建设整体布局规划》的理论解读[J].教学考试,2023,第25期
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张立华1，姚加2（安徽省马鞍山市第二中学；安徽省马鞍山市教育局发展服务中心）.性质判断中的周延性问题[J].教学考试,2023,第25期
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任守生（湖北省襄阳市第四中学）.思想政治学科临考冲刺阶段的复习方略——找准弱点、回归课本、限时练习、规范答题[J].教学考试,2023,第25期
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宁秀霞，肖丽（清华大学附属中学朝阳学校）.“理解认识类”思想政治学科主观题解题技巧及实例研究[J].教学考试,2023,第25期
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莫广云（广西南宁市第五中学）.高考对政治概念的考查机制及教学启示——以《政治生活》选择题为例[J].教学考试,2023,第25期
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高潮（江苏省南京市第一中学）.巧用生活智慧，突破逻辑难题[J].教学考试,2023,第25期
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钱小琳（新疆昌吉州第二中学）.感悟中国式现代化之伟大——创设大情境、分解大任务，落实核心素养[J].教学考试,2023,第25期
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