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朱丹（河南理工大学安全科学与工程学院）.高校创新创业教育精准化研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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李静蓉，林仪（泉州海外交通史博物馆）.海上丝绸之路视野中的“泉州时代”（10—14世纪）[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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闫超（盐城工业职业技术学院）.“一带一路”视域下高职院校学生工匠精神培养研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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奉美凤1，余大生1，马林2（广州市花都区广播电视大学；华南师范大学教育科学学院）.文旅融合背景下古村落文化与老年游学的关系研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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耿玉玲1，张惠萍2（新疆师范大学青年政治学院；新疆师范大学预科教育学院）.高等教育国际化视域下教师跨文化交际能力的培养研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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陈立创1，李贝1，彭智峰2（柳州职业技术学院；广西柳工机械股份有限公司）.校企共建技能大师工作室的运行机制与实践策略研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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李丽，杨文月（新疆财经大学法学院）.高校辅导员思政教育能力提升研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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王菲（郑州西亚斯学院）.河南省民办高校跨文化交际外语人才的培养现状与模式创新[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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刘念（乌鲁木齐职业大学）.校企深度合作视域下《外贸英语函电》课程评价体系研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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李营，叶远荷，林澜（北部湾大学）.广西文化双语教材与资源建设研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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张伟（新疆阿克苏教育学院）.浅析“中国梦”融入中职生思想政治教育的途径[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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王海鹰，张亚茹（长春大学马克思主义学院）.论现代教育理论下特殊教育理念的转型[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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孙小龙1，秦彬朦1，郜捷2（贵州师范大学国际旅游文化学院；贵州师范学院旅游文化学院）.基于体验文化学习的酒店管理教学模式实证研究 ——以贵州高校为例[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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徐峰（徐州工业职业技术学院国际教育学院）.“一带一路”倡议下来徐留学生培养中的两汉文化传播研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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谢光（三亚学院信息与智能工程学院）.基于教育理论发展下民办高校office hour制度实施路径分析[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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张清泉（青岛广雅中学）.“综合与实践”在青岛初中学业水平考试中的考查分析[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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李轶璇，张军（云南大学建筑与规划学院）.儒家与道家思想中的建筑审美比较研究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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霍星羽（中央文化和旅游管理干部学院）.从红色音乐中破译中国共产党的精神密码[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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叶改芸（榆林市长城保护中心）.浅谈清代榆林“伙盘地”的开发[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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蒋田喜（广西艺术学院）.美术类大学生的职业规划教育与就业创业能力提升研究 ——以广西艺术学院美术学院分析为例[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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吴宝霞（青海大学）.青海土族刺绣视觉元素探究[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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张翛（中央民族大学文学院）.铁凝小说创作中的性别关系演变探析[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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汪东峰（南京师范大学中北学院）.试论《小说神髓》对《源氏物语玉之小栉》的受容[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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杨竹君（云南民族大学中印瑜伽学院国际太极学院）.瑜伽和平教育思想及其启示[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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刘彩霞（华北电力大学马克思主义学院）.“三全育人”理念下新时代“立德树人”思想的践行[J].文化创新比较研究,2021,第22期
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张雪（新疆应用职业技术学院）.文化协同视域下高职校园体育文化与企业体育文化对接的价值分析[J].文化创新比较研究,2021,第21期
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徐玉书（上海财经大学浙江学院）.以项目学习为载体的职场英语能力嵌入大学英语教学实践[J].文化创新比较研究,2021,第21期
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周海丽（茂名职业技术学院）.疫情防控期高职院校“线上学习+线下实践”的混合式教学实践成效研究 ——以《心理健康教育》为例[J].文化创新比较研究,2021,第21期
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李彦（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.家风文化建设视角下职业学校家校合作的现状与改进策略[J].文化创新比较研究,2021,第21期
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吴林玲（湖南水利水电职业技术学院）.积极心理学视角下高职院校班级管理模式探究[J].文化创新比较研究,2021,第21期
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