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朱文娟（福建省漳州市平和县青少年宫）.浅谈改进小学数学教学评价的有效策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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黄自莺（福建省福州市东方小学）.几何画板辅助小学数学课堂教学的实践探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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齐晓梅（甘肃省武威师范学校附属小学）.小学语文课堂深度教学策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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叶雪梅（云南省普洱市幼儿园）.幼儿教学中手工活动教学策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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黄倩倩（河南理工大学）.浅谈国际中文教育中以形声字为基础的汉字教学[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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杨永政（江苏安全技术职业学院）.完善思政工作体系推进大中小思政一体化建设[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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陈丽萍（莆田华侨职业中专学校）.基于核心素养的中职思政课程教学策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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童霞（湖北省十堰市东风第一小学）.新课程背景下时政资源融入小学思政课路径探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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弓莉丹（河南理工大学）.汉字“国”“美”教学课堂观察的策略分析——以巴拿马汉语零基础学生为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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骆毅矾（广西大学文学院）.汉语词汇教学中文化词习得路径研究——以中级水平汉语学习者为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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王晨（甘肃省礼县实验中学）.基于新时代背景下初中物理教学策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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冉智琪（新疆理工学院人文社会科学学院）.“文化润疆”背景下新疆高校文化课融入地方文化初探——以《《大大学语文文》课课程为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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钱树斌1，马艺修2（新疆农业大学党委宣传部；新疆农业大学草业学院）.新媒体时代高校网络文化育人的建设和思考——以新疆农业大学为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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刘生辉（甘肃省庆阳市环县第五中学）.高中生物课堂教学评价的应用研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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郎英（甘肃省兰州市永登县连城镇初级中学）.初中数学教学中培养学生自主学习能力策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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张玉平（甘肃省武威第九中学）.初中物理教学中后进生的转化策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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张志莲（甘肃省天水市秦州区七里墩小学）.新课改下小学三年级作文指导方法研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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王煜1，许铁梅2（喀什大学教育科学学院；南通大学教育科学学院）.幼儿说谎行为系统探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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牟建英（甘肃省礼县职业中等专业学校）.提高中职数学教学效率策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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热那·买买提（乌鲁木齐职业大学教务处）.完全学分制视域下高职院校教学运行改革对策与实施路径[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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徐林珍（江苏省苏州市吴江区同里实验小学）.浅谈支架教学法在故事类课文教学中的应用[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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张淑勤（福建省厦门市同安区第三实验小学）.立足于低年级语文部编版教材的思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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张钰（新疆师范大学马克思主义学院）.北京冬奥精神融入大学生思想政治教育路径探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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李文娴（邗江中等专业学校）.运用多媒体提升中职班主任德育效果的策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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张洪新（苏州市吴江区江村实验学校）.论激活初中道德与法治课堂的方法[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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张朝辉（张家口职业技术学院）.高校教育理论指引下汉语言文学专业教学方法探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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王学贵（新疆师范大学马克思主义学院）.浅析青年教育思想的当代价值——以以列列宁宁《青年团的任务》一文为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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吕甜雪（喀什大学）.浅析国内学前教育事业快速发展十年——基于2011—2021年教育部数据[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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张学松（喀什大学）.“部编本”语文教材导学内容研究与教学设计[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,第2期
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