-
李志靖（河南大学文学院）.沙汀小说中的第一人称叙事分析[J].品位·经典,2022,第13期
-
何政通（海南大学马克思主义学院）.《民法典》中关于青少年思想政治教育的内容探析[J].品位·经典,2022,第13期
-
左子坤（华北军区烈士陵园）.文博讲解员的知识构成与语言特点分析[J].品位·经典,2022,第13期
-
李子轩1，陈美艳2，梅世昌1（湖南文理学院；淮北师范大学）.浅析地方高校思想政治理论课的人才培养 ——以湖南文理学院芙蓉学院为例[J].品位·经典,2022,第13期
-
张莹（湖北理工学院外国语学院）.大学生精神成长教育融入优秀传统文化的有效策略研究[J].品位·经典,2022,第13期
-
石瑶（喀什大学马克思主义学院）.关于推进高校党史学习教育的思考[J].品位·经典,2022,第13期
-
李凡，张蕙，郭鑫，花文协，黄英（广东文艺职业学院）.艺术高职院校语言表演类课程的思政化探究 ——以播音与主持专业《即兴口语表达》课程为例[J].品位·经典,2022,第13期
-
丛明坤（山东大学马克思主义学院(威海)）.五四精神对青年教育的百年发展[J].品位·经典,2022,第13期
-
徐鹏鹏1，涂晔2（成都师范学院教育与心理学院；成都市石笋街小学）.反复≠啰唆 ——绘本反复辞格的类型及语用价值[J].品位·经典,2022,第13期
-
赵江燕（西南石油大学马克思主义学院）.新时代下高校学生恋爱观及纾解途径[J].品位·经典,2022,第13期
-
吴芳（燕山大学）.搭建“四位一体”育人平台，优化党员意识培养模式[J].品位·经典,2022,第13期
-
马琳（新疆警察学院）.异化劳动与人的发展 ——基于《1844年经济学哲学手稿》[J].品位·经典,2022,第13期
-
蔡佳，刘权（延安大学）.高校思政教育体系中心理健康教育的融入机制[J].品位·经典,2022,第13期
-
杨晶晶（西安外国语大学英文学院）.身份建构与话语选择 ——饭圈用语的多模态话语分析[J].品位·经典,2022,第13期
-
刘梅（中南大学铁道校区管委会）.当代大学生爱国主义教育刍议[J].品位·经典,2022,第13期
-
田甜（咸阳职业技术学院）.幼儿教师核心素养提升路径分析[J].品位·经典,2022,第13期
-
张莉（甘肃省白银市靖远县西关小学）.中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行分析[J].品位·经典,2022,第13期
-
张涛（甘肃省白银市靖远县北滩镇杜寨柯初级中学）.激发中学生美术学习兴趣策略分析[J].品位·经典,2022,第13期
-
白雪（黑龙江职业学院）.高职院校专业设置与区域经济协调发展的路径及对策探究[J].品位·经典,2022,第13期
-
刘志军（新疆师范大学马克思主义学院）.中国共产党百年奋斗历史经验的生成逻辑[J].品位·经典,2022,第13期
-
李鹏（毕节医学高等专科学校）.新形势下加强大学生思政教育的策略[J].品位·经典,2022,第13期
-
（《品位·经典》编辑部）.征稿启事[J].品位(经典),2022,第13期
-
邓小菊（湖南幼儿师范高等专科学校）.湘西北地区农村幼儿园园长职后培养研究[J].品位·经典,2022,第12期
-
曹靓媛，张佳婷（浙大宁波理工学院）.新时代高校新媒体平台组织化育人路径研究 ——以浙大宁波理工学院“传媒青年”公众号为例[J].品位·经典,2022,第12期
-
王颖馨（五邑大学）.高校共青团在促进大学生就业创业中的路径探索[J].品位·经典,2022,第12期
-
杨义勇，张怡蝶（湛江科技学院）.市场营销课程思政路径探析[J].品位·经典,2022,第12期
-
易茜，王燕萍，严红霞，汤华，唐云梅（东南大学成贤学院）.产教融合与应用型人才培养研究[J].品位·经典,2022,第12期
-
高微，赵树才，任英杰（承德护理职业学院）.红色文化资源融入高校思政课教学改革的新探索[J].品位·经典,2022,第12期
-
衣微娜（哈尔滨幼儿师范高等专科学校）.高职高专院校综合英语课程线上线下混合教学模式的实践[J].品位·经典,2022,第12期
-
罗斌娬（武昌理工学院马克思主义学院）.老子德育思想探析：价值取向、精神旨要与启示意义[J].品位·经典,2022,第12期
|