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期刊文章列表

  • 张宽,王广义.中华人民共和国成立以来我国文科高等教育发展历程研究——兼论新文科建设的重要意义[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 叶向红,景海俊.北京高校常态化疫情防控的风险考验与应对策略[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 高翠峰.抗疫精神融入医学院校学生思政工作的实践探索——以北京协和医学院为例[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 西鹏,刘爽健.高校与地方政府共建新型研发机构问题与对策探析[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 阚萍,张增田,蔡春.教育学科推进课程思政建设的路径与策略——以首都师范大学教育学院为例[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 刘畅,朱晓宏,闫丽,阚丽娟.研究生课程思政路径创新初探[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 马诗远.外语院校文化传播的使命担当与实施路径[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 刘尊忠.健全高校院(系)党政联席会议运行机制研究[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 李洁,唐鑫,武喆涵.新时代高校年轻干部培养机制的创新路径[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 白宏宽(北京市京源学校).用思政课单元主题做串联,构建中小学一体化德育活动体系[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 高欣蕾(北京市昌平区回龙观中心小学).“三位一体”营造“全阅读”生态[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 郭富文(北京市密云区古北口中学).中小衔接,助力学生发展[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 王绽蕊,余佳,张涵.基于课程本土国际化战略构建一流本科教育[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 庞宏芳,孙淼(北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校).小学科学与中学理化生实验教学衔接的实践探索[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 李强(北京市密云区溪翁庄镇中心小学).抓住动态生成,提升课堂实效[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 周玉江(北京市平谷区第一小学).建有特色的课程,办有温度的教育[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 陈金香1,赵艳平2(北京教育科学研究院通州第一实验小学;北京教育科学研究院).系统设计,前瞻引领,建构学校治理新生态[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 张海,许立新(北京市顺义区教育研究和教师研修中心).区域研修机构破解教育“乡村弱”问题的路径[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 刘会民(北京市通州区潞苑小学).科学均衡分班,为学生创建公平有归属感的校园生活[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 宋艳娇(北京市房山区霞云岭中心小学).红色教育薪火传[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 芦咏莉(北京第二实验小学;北京第二实验小学党委;中国教育学会;北京市教育督导学会;北京市中小学体育联合会).我心目中难忘的一次对话[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 何石明(北京市丰台区丰台第二中学).小学生家庭作业不能一去了之[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 王少波(北京市密云区东邵渠镇中心小学).立德树人,推动阅读表达提升工程高质量发展[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 黄炜1,于宝2(北京教育科学研究院;北京市通州区宋庄中学).让每一位学生在数学学习上都获得进步 ——以元认知为目标的“数分课”的教学设计[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 刘燕君(北京市东城区回民实验小学).教书育人首先需要回归常识[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 茹亚芳(北京市星河实验学校平房分校).让京剧文化在学生的心中生根发芽[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 康杰1,刘洁2(北京教育科学研究院;北京市第一七一中学).基于目标分类的数学试卷讲评课探析[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • (北京市海淀区教育科学研究院).游戏化教学让学习更高效 ——北京市海淀区游戏化教学的探索与实践[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 王梅(北京石油学院附属实验小学).文化“引燃” 活力“促教”[J].北京教育(普教版),2021,第5期
  • 于萍.“我们,一起去做喜欢的事” ——记北京市特级教师韩叙虹及韩叙虹特级教师工作室[J].北京教育(普教版),2021,第5期
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