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期刊文章列表

  • 郝晓飞,郑兴,张生瑞(鄂尔多斯职业学院).高职院校“课堂革命”路径的实施策略——以“路由交换技术”课程为例[J].天津教育,2023,第27期
  • 戴敉平(河北省唐山市路南区博艺幼儿园).幼儿园专用活动空间的建设和使用策略[J].天津教育,2023,第27期
  • 黄英(江苏省南通市海门区海南幼儿园).信息环境下的幼儿德育工作创新策略[J].天津教育,2023,第27期
  • 曾佩青(福建省厦门市逸夫中学).聚焦大概念的主题式初中地理总复习单元教学实践[J].天津教育,2023,第27期
  • 本刊编辑部.29个省份已启动高考综合改革 区域城乡入学机会更加公平 中国特色现代教育考试招生制度更加完善[J].天津教育,2023,第27期
  • 孙林林(江苏省丰县中学).智慧课堂背景下的高中数学精准教学策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 孙捷(河南省郑州市第五十一中学).项目式学习中的初中化学与劳动教育融合实践[J].天津教育,2023,第26期
  • 彭芬(福建省武夷山市实验幼儿园).数字化评价在幼儿大肌肉动作发展中的运用[J].天津教育,2023,第26期
  • 贾红梅(江苏省江阴市教师发展中心).真实情境下的大单元复习教学策略——以人教版“钠和氯”复习课为例[J].天津教育,2023,第26期
  • 罗晓英(福建省龙岩市长汀县汀州小学).新课标背景下小学语文单元整本书阅读教学策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 林经武(福建省福州第四中学桔园洲中学福建教育学院数学教育研究所).思维观下初中数学教学设计基本模式的探究与实践[J].天津教育,2023,第26期
  • 胡婵娟(福建省泉州市晋江池店镇潘湖小学).“互联网+”时代南音进入小学音乐课的教学实践[J].天津教育,2023,第26期
  • 邵艺光(福建省厦门市同安区第三实验小学).核心素养导向下的单元整体教学策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 李莹(山东省日照经济技术开发区桂林路小学).核心素养导向下的小学道德与法治大单元教学路径[J].天津教育,2023,第26期
  • 金鑫,管西巧(山东省淄博市张店区第六中学).深度学习理念下的初中物理单元作业设计策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 焦娇(甘肃省兰州市第九十二中学).初中美术教学中审美能力的培养[J].天津教育,2023,第26期
  • 王松林(河南省宁陵县赵村乡第一初级中学).初中语文学习任务群的阅读教学策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 顾炜(山西省太原市第十八中学).深度学习视域下的高中物理教学策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 卢松林(福建省厦门市新店中学).基于深度学习的初中历史教学策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 黄娜虹(福建省漳州第一中学分校).初中语文体验式阅读教学策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 蒋文寒(贵州省威宁县盐仓中学).初中信息技术课程与数学学科教学的有效整合[J].天津教育,2023,第26期
  • 李良机(福建省晋江市安海镇养正中心小学).小学信息技术教育课程现状及教学策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 靳慧兰(宁夏回族自治区固原市第二中学).“三新”背景下基于微课的高中数学翻转课堂教学模式[J].天津教育,2023,第26期
  • 许秀华(山东省枣庄市山亭区山城街道南庄小学).新课改背景下提高小学数学教学有效性的路径[J].天津教育,2023,第26期
  • 魏文立(山东省枣庄市薛城区实验高中).基于深度学习的高中历史教学实践策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 阎宏(河北省唐山市路北区鹭港小学).小学语文高年级阅读策略单元教学实践[J].天津教育,2023,第26期
  • 钟瑞芳(福建省厦门市松柏第二幼儿园).大班幼儿一日活动中开展劳动教育的实践策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 杨佩姗(江苏省无锡市育英实验小学).新课标背景下微课在小学音乐教学中的开展路径[J].天津教育,2023,第26期
  • 盛占军(甘肃省张掖市高台县第二中学).“互联网+”背景下初中信息技术多元化教学策略[J].天津教育,2023,第26期
  • 祝敬会(河南省商丘市睢县城关镇第一初级中学).归纳法和演绎法在初中语文现代文阅读教学中的实践[J].天津教育,2023,第26期
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