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欧文龙（甘肃省庄浪县北城九年制学校）.科学课教学中学生问题意识的培养探索[J].成才之路,2022,第19期
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邓越丰（长江职业学院）.加强高职学生礼仪教育的重要性及措施刍探[J].成才之路,2022,第19期
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张春梅（福建省龙岩市长汀县汀州小学）.语文智慧课堂的构建探赜[J].成才之路,2022,第19期
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包蕾（江苏省昆山开发区国际学校附属幼儿园）.信息技术环境下幼儿园语言教育策略研究[J].成才之路,2022,第19期
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王桂芝1，钱正功2（甘肃省武威市天祝县第二中学；甘肃省武威市天祝县新华中学）.培育学校文化生态 践行有根的教育[J].成才之路,2022,第19期
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《成才之路》编辑部.关于本刊被国家新闻出版广电总局认定为学术期刊的公告[J].成才之路,2022,第19期
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葛毓（豫章师范学院）.高校“基础数学”课程思政改革研究[J].成才之路,2022,第18期
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杨婧（南京科技职业学院智能制造学院）.网络直播在大学生思想政治教育中的运用刍探[J].成才之路,2022,第18期
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韩美芳（广西财经学院马克思主义学院）.三全育人视域下高校心理健康教育融入思政元素探索[J].成才之路,2022,第18期
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李丽（天津商务职业学院）.高职大数据与会计专业“1+X”证书课证融通问题研究——以天津××高职院校大数据与会计专业为例[J].成才之路,2022,第18期
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李宏（福建第二轻工业学校）.混合教学模式在中职室内设计教学中的应用探究[J].成才之路,2022,第18期
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曹燕（甘肃省静宁县第一幼儿园）.城乡幼儿园教育差异与均衡化发展研究——以静宁县为例[J].成才之路,2022,第18期
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高进1，陈永忠2，冯雪瑜3（阳江职业技术学院；阳江职业技术学院附属实验学校；广东省阳江市阳东区三立学校）.核心素养导向下的高校师范生培养模式研究——以阳江职业技术学院为例[J].成才之路,2022,第18期
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刘雷（广州体育职业技术学院）.高职院校社会服务职能建设现状、问题及对策研究[J].成才之路,2022,第18期
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黄海燕（福建省莆田市仙游县实验小学）.巧用数学微课视频 提升学生探究能力[J].成才之路,2022,第18期
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刘坤（衡水学院公共外语教学部）.“新商科”人才培养理念下拓展类大学外语课程群研究[J].成才之路,2022,第18期
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彭茜（雅安职业技术学院）.新时代高职院校学生社团发展的优化策略探究[J].成才之路,2022,第18期
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王慧琴（龙岩学院附属幼儿园）.探究支持策略 助推深度学习[J].成才之路,2022,第18期
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谭博（大连外国语大学欧洲语言学院）.新媒体语言在西班牙语教学中的价值和应用探究[J].成才之路,2022,第18期
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田春鹏（辽宁建筑职业学院）.劳动教育融入高职实习实训课教学摭探[J].成才之路,2022,第18期
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强巴（上海立信会计金融学院）.高校少数民族大学生中华民族共同体意识培育路径探索[J].成才之路,2022,第18期
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邱凤英（福建省上杭县第三实验小学）.中华优秀传统文化在语文课堂中的渗透摭探[J].成才之路,2022,第18期
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尤春兰（福建省晋江市内坑中心小学）.道德与法治班本化教学摭探[J].成才之路,2022,第18期
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张健泉（福建省龙岩市长汀县涂坊中学）.启发式教学在数学课堂中的运用探研[J].成才之路,2022,第18期
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周恕（江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院）.高职院校物流管理专业教学改革探究[J].成才之路,2022,第18期
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