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束院生，张强（庐江县希望小学）.巧妙运用阅读方法提升“纵横在线快速阅读”效率[J].安徽教育科研,2023,第22期
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许静（合肥一六八中学）.跨学科融合构建高中生活美育课程[J].安徽教育科研,2023,第21期
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朱涛（合肥市第五中学）.引导学生制作评价量表的“四个意识”与“四个步骤”——以统编必修下第五单元演讲稿评价量表制作为例[J].安徽教育科研,2023,第21期
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郭万龙，何德胜（肥东县城关中学）.农耕文化融入高中劳动教育的价值与路径[J].安徽教育科研,2023,第21期
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戴鲁锋，汪伶俐（马鞍山市第十二中学）.“双减”背景下初中数学作业设计的原则和策略[J].安徽教育科研,2023,第21期
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莫婷婷（涡阳县第二中学）.基于智慧课堂的高中语文经典阅读教学实施策略——《史记》经典阅读策略研讨[J].安徽教育科研,2023,第21期
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汪结义1，张杰2（合肥市第一中学；合肥市皖智中学）.刍议班级管理中量化评价体系的构建、实践与反思[J].安徽教育科研,2023,第21期
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尹成飞1，梁好2（宿州市特殊教育中心；埇桥区教育体育局）.“双减”背景下作业负担问题分析及对策[J].安徽教育科研,2023,第21期
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花擎，尹阚如（合肥市第六中学）.高中英语阅读课程资源开发的现状、意义及原则[J].安徽教育科研,2023,第21期
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郑秀娟（合肥特殊教育中心）.聋校高中特殊群体学生特点研究[J].安徽教育科研,2023,第21期
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徐冰川（宿州应用技术学校）.中青年教师教科研能力影响因素调查研究[J].安徽教育科研,2023,第21期
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牛旌丽1，陈静静2，叶开婷3（合肥市蜀山区教育体育局；合肥市五十中学天鹅湖教育集团；合肥市五十中学西校教育集团）.基于项目的初中物理跨学科实践教学[J].安徽教育科研,2023,第21期
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王丹（无为中学）.传统板书教学与智慧教学的遇见[J].安徽教育科研,2023,第21期
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王远鹏（涡阳第四中学）.浅析生命教育在高中历史教学中的渗透[J].安徽教育科研,2023,第21期
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朱莉（萧县师范学校）.核心素养视角下高中语文古代诗歌教学研究[J].安徽教育科研,2023,第21期
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张莉1，汪家友2（六安第二中学；六安第一中学）.刍议如何在高中数学教学中渗透核心素养[J].安徽教育科研,2023,第21期
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李易周（合肥职业技术学院）.网络成瘾对大学生主观幸福感的影响[J].安徽教育科研,2023,第21期
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钱宁（合肥幼儿师范高等专科学校）.高职院校学前教育专业应用文写作课程优化策略研究——以合肥幼儿师范高等专科学校为例[J].安徽教育科研,2023,第21期
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肖娟（安徽材料工程学校）.对中职“双师型”教师理念及培养方式的探究[J].安徽教育科研,2023,第21期
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