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王格格（南京医科大学马克思主义学院）.医学史融入医科院校“中国近现代史纲要”课程之探索[J].科教文汇,2022,第6期
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方平1，刘茜2（广西民族大学管理学院；广西北部湾国际港务集团有限公司）.基于国情研究视角的课堂思政教学探讨——以政治经济学为例[J].科教文汇,2022,第6期
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唐小平，张晓煊（贵州大学经济学院）.基于翻转课堂的高校教学改革研究——以林业经济学为例[J].科教文汇,2022,第6期
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吴线（苏州科技大学天平学院）.混合式教学在“插画设计”课程中的应用研究——以超星学习通平台为例[J].科教文汇,2022,第6期
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李洋，赵通林，路增祥，郭小飞（辽宁科技大学矿业工程学院）.疫情影响下高校工科专业实践教学思考[J].科教文汇,2022,第6期
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祖海英，宋玉杰，吴泽民，李大奇（东北石油大学）.新工科背景下工程训练课程改革与实践[J].科教文汇,2022,第6期
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王娟（郑州大学水利科学与工程学院）.“双一流”建设视角下研究生有限元课程改革思考与实践[J].科教文汇,2022,第6期
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陈俊鸿，金鑫，方荣杰（桂林理工大学环境科学与工程学院）.水文与水资源工程专业推行本科生导师制的思考[J].科教文汇,2022,第6期
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李春宇，朱希荣，吴迪，秦绪平，王在福（江苏海洋大学电子工程学院）.电工学与电子技术混合教学模式探索与实践[J].科教文汇,2022,第6期
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杨春艳，赵欣，刘斌（南京信息工程大学化学与材料学院）.基于OBE理念的课程思政育人模式研究——以南京信息工程大学材料物理专业为例[J].科教文汇,2022,第6期
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杨建强，吴中博，郑毅，李学锋（湖北文理学院计算机工程学院）.混合教学模式下网络安全基础课程思政建设研究[J].科教文汇,2022,第6期
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刘增霞，崔淼，周秀玲（长春中医药大学）.高职内科护理学课程思政设计与实施[J].科教文汇,2022,第6期
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肖萍萍，李伟光（长春光华学院电气信息学院）.面向新一代信息技术产业的“光华——中软IT产业学院”建设探索与实践[J].科教文汇,2022,第6期
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宋京城，高岳，吴晨奇，夏红（苏州农业职业技术学院）.高职食品营养与检测专业群建设路径研究与实践——以苏州农业职业技术学院为例[J].科教文汇,2022,第6期
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沙印，刘夙伟（江阴职业技术学院）.高职院校“政校企”协同创新存在的问题及对策[J].科教文汇,2022,第6期
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孙艳娜，洪玲，周峰（同济大学道路与交通工程教育部重点实验室）.面向高中生的科学创新实践能力培养[J].科教文汇,2022,第6期
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刘东（南京森林警察学院学院办公室）.基于信息化建设探究高校行政管理创新路径[J].科教文汇,2022,第6期
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戴士焱（江南大学人工智能与计算机学院）.“学习强国”平台提升大学生党史学习教育实效性研究[J].科教文汇,2022,第6期
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罗运久（澳门科技大学）.新时代下汉语国际教育教学任务初探[J].科教文汇,2022,第6期
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赵一嘉（长春教育学院）.对外汉语语音教学有效途径的选择探析[J].科教文汇,2022,第6期
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玄周燕，宋春阳（上海交通大学人文学院）.韩国汉语培训机构考察——以韩国PAGODA语学院为例[J].科教文汇,2022,第6期
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甘湘宁（湖南食品药品职业学院）.浅析课程思政对高职校园文化建设的促进作用[J].科教文汇,2022,第6期
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朱雪（上海杉达学院）.新时代高校在线教学中教师角色素养分析[J].科教文汇,2022,第6期
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于洺欢（吉林师范大学）.输入输出理论在高中英语听说课程中的应用[J].科教文汇,2022,第6期
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张悦1,2，韩忠岭1（青岛大学音乐学院；淄博市张店区莲池学校）.高中音乐课本中的爱国主义音乐作品应用于高中生思想政治教育的价值及其实施途径[J].科教文汇,2022,第6期
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刘梦瑶（吉林师范大学）.“饭圈文化”对小学生身心发展的影响及对策研究[J].科教文汇,2022,第6期
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盛季兰.节日逛花市[J].科教文汇,2022,第6期
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汪馨.以春天之希望,燃梦想之火种[J].科教文汇,2022,第6期
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朱晓旭.安徽省召开省直新闻单位网络传播工作调研督导反馈会[J].科教文汇,2022,第6期
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章韬.安徽省科协“弘扬科学家精神”专题科普活动走进六安[J].科教文汇,2022,第6期
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