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袁珺（江苏省前黄高级中学）.依托校园博物馆资源，传承中华优秀传统文化 ——江苏省前黄高级中学校园历史博物馆课程建设[J].江苏教育,2023,第33期
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孙李敏（江苏省苏州中学园区校）.馆校合作多元探索 传承中华优秀传统文化[J].江苏教育,2023,第33期
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江教.蓝韵润心 美育化人 ——江苏省南通市通州区实验中学蓝印花布特色活动掠影[J].江苏教育,2023,第33期
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魏荣葆（南京市第一中学）.经由汉字抵达传统文化的语言现场 ——以汉字专题研习为例[J].江苏教育,2023,第33期
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张飞（江苏省木渎高级中学）.深挖区域教育资源 形成特色校本课程 ——江苏省木渎高级中学“走进范仲淹”课程建设[J].江苏教育,2023,第33期
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张大海（江苏省清浦中学）.建设特色课程，转型育人模式，彰显文化自信 ——江苏省清浦中学运河文化课程建设[J].江苏教育,2023,第33期
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李亚兰（江苏省苏州学府中学校）.聚焦核心素养 传承非遗文化[J].江苏教育,2023,第33期
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成尚荣（教育部基础教育课程改革指导组；江苏省教育科学研究院）.疏源浚流 与古为新：担当起中华文明建设时代新使命[J].江苏教育,2023,第33期
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陈铁梅（江苏省南通市海门区东洲国际学校）.以博物馆课堂推动中华优秀传统文化在美术课堂中的创造性转化[J].江苏教育,2023,第33期
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朱皓，李文（江苏省前黄高级中学）.《家训·家风：家书传承中华文化》教学设计[J].江苏教育,2023,第33期
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杨武彬，张小珺（江苏省锡山高级中学实验学校）.非物质文化遗产校本传承在行动 ——江苏省锡山高级中学实验学校“锡绣”课程建设[J].江苏教育,2023,第33期
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张小珺（江苏省锡山高级中学实验学校）.《锡绣·千年》教学设计[J].江苏教育,2023,第33期
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蔡健华，杨妙新（江苏省海门中学）.打造特色课程，弘扬中华优秀传统文化 ——江苏省海门中学“张謇文化传承”课程建设[J].江苏教育,2023,第33期
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张化（江苏省清浦中学）.“运河文化遗产保护”活动课程设计方案[J].江苏教育,2023,第33期
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陈彬（江苏省扬州市江都区丁伙中学）.传承龙鼓文化 促进品格提升[J].江苏教育,2023,第33期
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陈艳霞（江苏省扬州市江都区丁伙中学）.“龙腾鼓喧喜迎新”教学设计[J].江苏教育,2023,第33期
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朱其颂，沈一，刘启新（江苏省木渎高级中学）.先忧后乐，知范行范：《开学第一课》教学设计[J].江苏教育,2023,第33期
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王菊（江苏省海门中学）.以社团活动实现张謇精神的传承与发展[J].江苏教育,2023,第33期
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陈燕（江苏省无锡市玉祁高级中学）.声音[J].江苏教育,2023,第33期
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徐伯钧（江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心）.新时代中小学教育家型教师的专业特征[J].江苏教育,2023,第32期
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