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张素芳，冀慧萍，王苏文，张爱仙，郭燕（山西林业职业技术学院）.高职院校思政课教师“六要”素质提升路径调查研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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毛雷，孙卫芳，吴建国，孔凯，陈炎（盐城工业职业技术学院）.“三全育人”视域下来华留学生培养提质增效的路径研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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李鑫（山西旅游职业学院）.高职院校德育渗透的现状与对策研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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郑康（南京科技职业学院）.新时代志愿服务提升实践育人成效的研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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郑晓东（东莞职业技术学院）.高水平实训基地提升社会服务能力策略研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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李苗苗，李萌，尹勇，张延可（山东医学高等专科学校；江苏卫生职业技术学院；山东省肿瘤防治研究院〈山东省肿瘤医院〉；山东第一医科大学〈山东省医学科学院〉；邹城市人民医院肿瘤科）.高职院校设置本科层次放射治疗技术专业的可行性分析①[J].现代职业教育,2023,第20期
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严崨，王苏苏（江苏航运职业技术学院）.高职学生工匠精神培育融入思政教育的研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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陈梦宇，申倩（江苏农牧科技职业学院）.农业高职院校助力乡村人才振兴的创新与实践① ——以江苏农牧科技职业学院为例[J].现代职业教育,2023,第20期
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陈杰，陈桑（苏州市职业大学）.高质量发展背景下高职工业互联网人才培养研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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王亮（成都航空职业技术学院）.“双高”背景下专业群教学资源保障研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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唐自慧，刘勇，王美丽，张德荣（成都工业职业技术学院）.融媒体背景下高校思政课实践教学的创新路径探讨①[J].现代职业教育,2023,第20期
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路怡（宝鸡职业技术学院）.“素养为本”理念下卓越幼师职业核心能力的多维建构①[J].现代职业教育,2023,第20期
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魏于评，谭蓉凡，韦兰敏（梧州职业学院）.高职院校学生综合素质评价体系研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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许榕（钟山职业技术学院）.工匠精神视域下护理教学路径分析①[J].现代职业教育,2023,第20期
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袁梦琦（江苏建筑职业技术学院艺术设计学院）.“双高计划”背景下高职院校国际影响力提升研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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祁克云（安徽水利水电职业技术学院）.高职院校思政课堂教学吸引力提升策略思考①[J].现代职业教育,2023,第20期
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牛大伟（临汾职业技术学院）.基于SPOC 的汽修专业课程教学实践研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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倪蓓君（南通师范高等专科学校）.幼师生情绪调控能力问卷的编制及信效度检验①[J].现代职业教育,2023,第20期
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鲁璐，张峰玮，胡承武（宁波职业技术学院）.高等艺术教育服务乡村振兴的机制研究①[J].现代职业教育,2023,第20期
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刘洋（宁波职业技术学院）.高职院校艺术设计专业传统图案教学改革探索与实践①[J].现代职业教育,2023,第20期
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杨锡兰，许朋（皖北卫生职业学院）.高职医学生数学能力对病理学教学的影响①[J].现代职业教育,2023,第20期
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王立超（长春汽车工业高等专科学校）.模块式SPOC 理实一体化课程研究① ——以汽车生产现场管理课程为例[J].现代职业教育,2023,第20期
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钟柳（广西国际商务职业技术学院马克思主义学院）.新时代中华优秀传统文化核心理念融入高校思政课教学路径探析之二①[J].现代职业教育,2023,第20期
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班嵘勇（钦州幼儿师范高等专科学校）.翻转课堂在高校声乐课程教学中的应用探索[J].现代职业教育,2023,第20期
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李荣锦，范茜，金先念，黄跃，刘松立，徐欣（毕节职业技术学院）.“岗课赛证”融通的高技能人才培养体系构建研究[J].现代职业教育,2023,第20期
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周井行（广州铁路职业技术学院机车车辆学院）.基于OBE理念的车辆驾驶控制系统课程思政教学研究与实践[J].现代职业教育,2023,第20期
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张洁，方玲，刘腾（安庆医药高等专科学校）.SPOC结合对分课堂教学模式在儿科护理教学中的应用与效果分析[J].现代职业教育,2023,第20期
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赖菁华（陕西能源职业技术学院教学质量控制中心）.职业院校课程思政数字生态建设路径的探索与研究[J].现代职业教育,2023,第20期
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王景梅（广东交通职业技术学院土木工程学院）.基于OBE理念的智慧对分课堂设计与实践——以线路工程课程为例[J].现代职业教育,2023,第20期
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王小丽1，费素定1，王艳1，郭丽芬2（宁波卫生职业技术学院护理学院；宁波大学附属人民医院）.基于CIPP构建高职医药卫生专业课程思政质量评价指标体系[J].现代职业教育,2023,第20期
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