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杨新慧（甘肃省定西市临洮县洮阳镇五爱小学）.精彩无限 趣味无边——浅谈小学语文群文阅读教学策略[J].求知导刊,2022,第20期
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张春花（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县唐尕川幼儿园）.幼儿教学中情境创设的原则及策略[J].求知导刊,2022,第20期
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张东熙（甘肃省酒泉市肃州区银达中心小学）.谈如何在小学综合实践课中培养学生的动手能力[J].求知导刊,2022,第20期
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镇文婷（江苏常州市新北区薛家实验中心小学）.巧用绘本拓展小学低年级学生数学思维[J].求知导刊,2022,第20期
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周竞妍（江苏省苏州市金阊新城实验小学校）.简析小学语文学习单在教学中的应用[J].求知导刊,2022,第20期
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朱濛莲（江苏省张家港市妙桥小学）.小学数学课堂有效提问策略研究[J].求知导刊,2022,第20期
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刘晓婷（江苏师范大学马克思主义学院）.高中思政课教学学历案设计研究——以“全民守法”为例[J].求知导刊,2022,第20期
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吕倩（江苏省宿豫中学）.高中音乐教学中以美育德的教学研究[J].求知导刊,2022,第20期
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钟娟（湖南省岳阳市君山区濠河小学）.核心素养背景下小学数学教学与德育有效融合的路径分析[J].求知导刊,2022,第20期
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刘山山（江苏省宿豫中学）.高中音乐合唱教学中音色融合训练的研究[J].求知导刊,2022,第20期
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徐晓娟（江苏省如皋市下原镇下原小学）.基于文化语境下的小学音乐课堂教学策略探寻[J].求知导刊,2022,第20期
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徐进（甘肃省天水市甘谷县第二中学）.高中体育篮球训练的特点及其教学策略探究[J].求知导刊,2022,第20期
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张鑫月，韩宁（云南师范大学生命科学学院）.班主任视角下校园暴力的预防和应对[J].求知导刊,2022,第20期
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张雪梅（浙江省杭州市余杭区太炎中学）.UbD视域下初中历史“生成性知识”教学的设计与实践[J].求知导刊,2022,第20期
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张燕国（甘肃省白银市景泰县第四中学）.小组合作学习管理模式在中学班级管理中的应用探索[J].求知导刊,2022,第20期
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马生富（甘肃省庆阳市环县八珠乡许旗寨小学）.小学数学教学中学生问题意识与质疑能力的有效培养策略[J].求知导刊,2022,第20期
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曲美杰（山东省烟台市烟台经济开发区第五初级中学）.初中英语阅读教学中培养学生思维能力的策略探究[J].求知导刊,2022,第20期
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汪雨娜（吉林师范大学）.高考试题对地理综合思维能力的考查探析——以2017—2021年文综高考地理试题为例[J].求知导刊,2022,第20期
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张正强（甘肃省临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县梅坡保安族小学）.翻转理念下的小学英语教学活动设计[J].求知导刊,2022,第20期
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潘靓（重庆三峡学院）.数感培养导向的一年级数学作业设计探究[J].求知导刊,2022,第20期
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杨永芬（甘肃省定西市临洮县西街小学）.探析小学低年级语文写话训练的有效方法[J].求知导刊,2022,第20期
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季丹丹（江苏省启东市特殊教育学校）.《聋校义务教育实验教科书·数学（四年级下册）》教学内容探析——以“面积”单元例题为例[J].求知导刊,2022,第20期
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姚益兰（浙江省杭州市学军小学教育集团紫金港小学）.大单元视域下的语文项目化学习——以小学三年级为例[J].求知导刊,2022,第20期
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张海悦（四川省成都市郫都区红光学府高店小学校）.在科学课中有效培养小学低年级学生合作能力的实践与思考——以“起点和终点”一课为例[J].求知导刊,2022,第20期
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杨旭（江苏省南通市如东县栟茶镇浒澪小学）.小学体育无效教学行为的成因与改善路径分析[J].求知导刊,2022,第20期
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宋玥（江苏省苏州市相城区元和幼儿园）.多维视角下幼儿园木工活动评价研究[J].求知导刊,2022,第20期
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阙怡秦（江苏省苏州市相城区元和幼儿园）.创新木工课程，促进幼儿发展[J].求知导刊,2022,第20期
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张晓花（甘肃省兰州市红古区平安学校）.基于新教育实验的家校共育行动研究[J].求知导刊,2022,第20期
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