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陈颖（吕梁学院）.思政融合背景下财务会计课程教学改革研究[J].经济师,2022,第7期
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李丽平1，唐建云2（湖南环境生物职业技术学院；湖南省东安县第一中学）.论职业院校高水平“双师型”教师队伍实践创新能力的提升[J].经济师,2022,第7期
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毛义华1,2，张钊1，胡雨晨3（浙江大学建筑工程学院；浙江大学平衡建筑研究中心；浙江大学滨海产业技术研究院）.后疫情视角下居民废弃口罩回收再利用接受度研究[J].经济师,2022,第7期
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谢镕键，赵昕，张侨（海南热带海洋学院MTA教育中心）.新媒体对专业硕士学习行为的影响 ——基于勒温公式的研究[J].经济师,2022,第7期
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李苑莹，许章塬，杨培贤，陈燊（福建江夏学院）.基于“互联网+医疗”服务模式下健康管理服务变革[J].经济师,2022,第7期
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饶灿（西南财经大学后勤服务总公司）.新时代高校后勤贯彻落实新发展理念路径探索 ——以SW大学为例[J].经济师,2022,第7期
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初振波（沈阳理工大学经济管理学院）.浅谈《经济法》课程思政的内涵与实现途径[J].经济师,2022,第7期
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叶婷（云南旅游职业学院）.职业教育课程思政教育的实践与研究 ——以《管理会计》为例[J].经济师,2022,第7期
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钱莹，孙研博，方海文（佳木斯大学理学院）.浅谈“双线教学”理念及其应用[J].经济师,2022,第7期
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王景青（湖南环境生物职业技术学院）.“大思政”背景下大学生“双创”教育模式构建[J].经济师,2022,第7期
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闫洪勇1，曲秀艳1，董琳1，冯建民1，胡可2（佳木斯大学；佳木斯市第二中学）.师范专业认证背景下高校英语专业构建协同育人机制有效策略探究[J].经济师,2022,第7期
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麻楠楠，李明昊（沈阳理工大学机械工程学院）.辅导员职能下的心理健康教育 ——育德和育心相结合[J].经济师,2022,第7期
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郑婷婷，邹恒（昆明理工大学信息工程与自动化学院）.新时代背景下高校思想政治教育图像的应用探析[J].经济师,2022,第7期
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袁育明（江苏农牧科技职业学院）.研发费用加计扣除政策对企业经济效益影响的实证分析 ——以沪深A股生物制药业上市公司为例[J].经济师,2022,第7期
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李贝，顾成林，张雯雯（佳木斯大学理学院）.基于乡土地理的研学旅行课程设计 ——以黑龙江省佳木斯地区为例[J].经济师,2022,第7期
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任玉霜，徐瑞泽，姜涵钰（吉林建筑大学）.高校经管类大学生创新创业意愿及影响因素 ——基于338份大学生问卷的调查研究[J].经济师,2022,第7期
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尹玥1，柴青宇2，柴方营3（大庆师范学院，大庆精神与龙江西部经济社会发展研究中心；东北林业大学；黑龙江科技大学）.黑龙江省水产品区域化品牌发展建议[J].经济师,2022,第7期
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文艳1，崔羽杭1,2（佳木斯大学外国语学院；菲律宾莱西姆大学八打雁校区）.非英语专业学生英语学业自我概念与CET4成绩的关系研究[J].经济师,2022,第7期
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柯娟娟，袁祥勇（惠州学院经济管理学院）.碳达峰与碳中和目标下碳会计治理模式研究[J].经济师,2022,第7期
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汤晓倩（云南农业大学）.个税税制改革对高校教职工减税效果探讨[J].经济师,2022,第7期
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余洋，李万克（新疆科技学院会计学院）.《会计信息系统》课程教学模式改革与实践[J].经济师,2022,第7期
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张兴毅（山西省宏观经济研究院）.山西沿黄地区基本公共服务发展路径研究[J].经济师,2022,第7期
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何亚坤（佳木斯大学）.探究新医改政策下医院财务管理的创新策略[J].经济师,2022,第7期
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罗青（宝鸡市中小企业融资担保有限公司）.政府性融资担保在缓解小微企业融资困境中的实践与思考[J].经济师,2022,第7期
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周姗颖（安徽审计职业学院）.个人所得税改革对合肥市城镇居民消费影响效应分析[J].经济师,2022,第7期
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彭华1，张式一2，何莉1（湖南交通工程学院；南华大学附属第一医院）.新时代视域下循环游离DNA在肺癌ATM基因多态性位点中的应用[J].经济师,2022,第7期
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