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储伶丽（西安翻译学院）.民办高校商科专业学生学习行为与激励研究[J].高教学刊,2023,第24期
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罗亮，宋杰（韶关学院数学与统计学院）.数学模型中的课程思政研究与实践 ——以传染病模型和SARS 的传播为例[J].高教学刊,2023,第24期
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严佩升1，陈新芝2，毛雨2（昭通学院地理科学与旅游学院；昭通学院马克思主义学院）.健全高校民族团结进步教育常态化机制研究[J].高教学刊,2023,第24期
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苏竞马，钟琳莉，娄坤（西南医科大学）.我国西部地区高等院校设置二十年回顾与展望[J].高教学刊,2023,第24期
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甘国娟，王永壮，覃玲玲，兰天，王鑫宇，田红灯（南宁师范大学环境与生命科学学院；南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室；广西壮族自治区林业科学研究院）.融入生态文明理念的案例式教学改革探索 ——以物理性污染控制课程为例[J].高教学刊,2023,第23期
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周章文，苏新兵，粟银，王卓健（空军工程大学航空工程学院；空军工程大学基础部）.实战化专业课程教学新模式探索与实践[J].高教学刊,2023,第23期
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桑瑞聪，潘瑞姣，刘国平（上海立信会计金融学院国际经贸学院）.“产教+科教”双融合视域下课程建设改革与创新研究 ——以政治经济学课程为例[J].高教学刊,2023,第23期
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王贺封，曹媛，李喜盼，张兆江（河北工程大学矿业与测绘工程学院）.课程目标达成度评价方法研究与实践 ——以变形监测与数据处理课程为例[J].高教学刊,2023,第23期
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陈枭，李承娣，刘磊（新余学院机电工程学院）.材料科学基础课课程思政改革与成效[J].高教学刊,2023,第23期
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陈一哲，于成杰，王辉，王晓丽，段芳芳（武汉理工大学汽车工程学院）.新工科背景下车辆工程专业教学改革[J].高教学刊,2023,第23期
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陈英（南昌航空大学软件学院）.基于群体动力和同伴压力的协作学习成效研究与实践[J].高教学刊,2023,第23期
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刘树文，刘讯，吴超（贵州师范学院生物科学学院）.本科生导师制的改革与育人成效分析 ——以某师范学院生物科学学院为例[J].高教学刊,2023,第23期
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刘金昌，解强（中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院）.基于HAZOP与RiskSystem分析的高校化学实验室安全管理[J].高教学刊,2023,第23期
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和麟，陈杰，张超，马存宝（西北工业大学）.飞行器控制与信息工程特色专业通信原理课程改革与实践探索[J].高教学刊,2023,第23期
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林倩（青海民族大学物理与电子信息工程学院）.“以学生为中心”的新工科专业课程建设改革探究[J].高教学刊,2023,第23期
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吴睿，衡希，刘晓莉（西安欧亚学院）.民办高校学生学习效果影响因素分析 ——以西安欧亚学院为例[J].高教学刊,2023,第23期
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唐帅，张驰（海军潜艇学院）.混合式教学理论在水声学原理课程中的应用研究[J].高教学刊,2023,第23期
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刘志远（陕西师范大学心理学院）.立德树人视域下实验心理学课程思政探索[J].高教学刊,2023,第23期
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陈玉民，史承静，崔鑫，任燕燕，周怀春（中国矿业大学）.面向综合能源时代的动力机械原理课程建设与实践改革探索[J].高教学刊,2023,第23期
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杨琦，任向河，李春，祖玉倩（齐鲁工业大学(山东省科学院)光电工程国际化学院）.激光原理与技术课课程思政教学探索[J].高教学刊,2023,第23期
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马春燕，贾燕冰，郑丽君（太原理工大学电气与动力工程学院）.一书一课一空间——单片机原理与接口技术课程教学改革与实践[J].高教学刊,2023,第23期
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董锋斌，皇金锋（陕西理工大学电气工程学院）.提高工科研究生科研创新能力的探讨 ——以陕西理工大学为例[J].高教学刊,2023,第23期
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段喜龙，邬志红（南昌航空大学）.基于BOPPPS 的面向对象程序设计课程线上线下混合教学[J].高教学刊,2023,第23期
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山郁兰（南京传媒学院）.新文科建设背景下艺术理论课程革新路径研究 ——以南京传媒学院为例[J].高教学刊,2023,第23期
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文笑雨，李浩，张玉彦，王昊琪，乔东平，孙春亚，罗国富（郑州轻工业大学机电工程学院）.地方高校智能制造工程专业建设探索与实践[J].高教学刊,2023,第23期
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