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朱凤（张家港市第八中学）.“燃烧与灭火”实验改进与创新[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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包晓斌1，刘海红2（岷县中寨镇初级中学；岷县梅川镇中心小学）.巧用注射器自制“套管式”气体发生器[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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王春玲（浙江省东阳中学）.“零价法”氧化还原方程式配平[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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张红刚，秦素敏（彬州市中学）.模型构建在等效平衡中的运用[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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张志平（安徽省无为第二中学）.模型认知下分子空间构型的判断[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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张玉林1，张文龙2（衢州第二中学；浙江省浦江中学）.竞赛试题中以字母表示堆积方式问题的系统剖析[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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（中学化学教学参考编辑部）.新时代 新起点 新征程——2022年《中学化学教学参考》重点选题方向[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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王健娥（甘肃省酒泉中学）.高中化学核心概念的教学策略研究——以“水溶液中的离子反应与平衡”为例[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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陈进前（杭州市基础教育研究室）.知识结构化的涵义、表达和功能[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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周忠辉（杭州第十四中学）.教材编写思路转化为课堂教学行为的思考——以人教版《化学反应原理》为例[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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王怀文1，张春艳2（佛山市教育教学研究室；佛山市南海区石门中学）.高中化学主题教学的理论研究与实践探索——以佛山市主题教学研究为例[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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曹莉，王正华（枣庄市第三中学）.基于化学平衡常数功能和价值的教学实践[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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王海琴（西安高新一中沣东中学）.核心素养下“阿司匹林与有机合成”教学设计[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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黄泰荣，王辉（华南师范大学化学学院）.化学教材中学科认识方式的呈现及教学实现——以人教版高中新教材为例[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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卓峻峭（重庆市南开中学校）.几何模块微元法在复杂晶体结构研究中的应用——以“氮化锂、尿素和黑磷结构”为例[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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矫可庆（天津市河西区教师发展中心）.基于真实情境培育核心素养——以“检验醛基后银镜的处理”为例[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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尚昊（浙江省嘉善中学）.借助彩色水球(反气泡)学习洗涤剂化学性质[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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申燕（深圳市教育科学研究院；广州大学化学化工学院）.刍议高考化学选择题命题特点及备考启示[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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王青岗（咸阳渭城中学）.高考物质结构与性质题命题特点及备考策略[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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解慕宗，陈晓霓（华中师范大学龙岗附属中学）.高考有机化学选考题命题特点与备考策略[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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叶炜华（广州市增城区增城中学）.基于认知冲突的元素化合物复习——以“SO2的性质探究”为例[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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王继良（江苏省震泽中学）.例析“语言表述类”化学试题——以2021年江苏省适应性考试甲卷两题为例[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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李彬，文继明（重庆市清华中学校）.开启中学化学素养教育之门的妙方：雏鹰计划[J].中学化学教学参考,2022,第3期
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