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谌佳，魏娟（南昌师范学院）.“弹、唱、编”三位一体钢琴应用型人才培养模式新探[J].戏剧之家,2023,第25期
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陈晓鹏（中南民族大学音乐舞蹈学院）.浅议军旅舞蹈创作的情境化展现方式 ——以《蛙人》为例[J].戏剧之家,2023,第25期
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赵娜（黑龙江艺术职业学院）.高职院校大提琴演奏在重奏与合奏中的新发展[J].戏剧之家,2023,第25期
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梁惠恩（江门职业技术学院）.论广东省广府地区粤语歌曲词曲结合关系研究[J].戏剧之家,2023,第25期
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沈楠，任浩（江苏第二师范学院文学院）.高校小剧场创排的实践探索 ——以玛莎·诺曼的《晚安，妈妈》为例[J].戏剧之家,2023,第25期
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邓婉婷，陈羽璇（山西应用科技学院；吕梁学院）.古诗词歌曲《青玉案·元夕》的创作特征与演唱处理[J].戏剧之家,2023,第25期
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杨文婷（曲阜师范大学传媒学院）.微时代语境下青春主题微电影艺术特色探析[J].戏剧之家,2023,第25期
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郭婧（暨南大学艺术学院）.现实的乌托邦与理想的陷落 ——谈《隐入尘烟》的农村伦理图景构建[J].戏剧之家,2023,第25期
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陈依彤（重庆对外经贸学院）.“不见历史只见人” ——文华影业“市民电影”探究[J].戏剧之家,2023,第25期
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王莹（太原幼儿师范高等专科学校）.中西方音乐美学理论分析[J].戏剧之家,2023,第25期
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陈敬昱（福州闽剧艺术传承发展中心）.浅析中阮与琵琶右手演奏技法异同点[J].戏剧之家,2023,第25期
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秦静（西安翻译学院校团委）.浅析现代音乐美学在声乐表演艺术中的重要性[J].戏剧之家,2023,第25期
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李文龙（西安交通工程学院）.普契尼歌剧《图兰朵》中“柳儿”的角色塑造与演唱教学研究 ——以咏叹调《主人，请听我说》为例[J].戏剧之家,2023,第25期
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朱雪瑞（宁夏演艺集团秦腔剧院）.秦腔艺术风格与表演手段研究[J].戏剧之家,2023,第25期
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刘为叶（西安交通工程学院）.基于OBE 理论的《西方音乐史》课程的教学设计与应用研究[J].戏剧之家,2023,第25期
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贺喜（江苏师范大学）.关于自我与梦想的拷问 ——《忒修斯之船》述评[J].戏剧之家,2023,第25期
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刘宏基，陶旸（哈尔滨师范大学；哈尔滨师范大学音乐学院）.合唱作品《保卫黄河》作品分析与指挥设计[J].戏剧之家,2023,第25期
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肖宇新（中国海洋大学外国语学院）.绝望中的自由和价值 ——《莎乐美》的存在主义解读[J].戏剧之家,2023,第25期
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邹宜霖（吉林艺术学院）.即兴表演创作能力核心要素解析[J].戏剧之家,2023,第25期
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马文涛，沈后庆（广西艺术学院影视与传媒学院；安徽艺术学院戏剧学院）.时代性、艺术性、独特性：论阿英的历史剧创作[J].戏剧之家,2023,第25期
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李锐（湖南工业大学）.专业拉丁教师从事业余少儿拉丁教学问题探究[J].戏剧之家,2023,第25期
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丁晨旭（天津师范大学）.论斯皮尔伯格电影的创作艺术 ——以电影《猫鼠游戏》为例[J].戏剧之家,2023,第25期
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