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朱婷婷（江苏省南通市小海小学）.基于主体精神的小学美术欣赏教学策略探析[J].新课程导学,2021,第21期
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王高泉（福建省惠安科山中学）.引入闽南文化,优化初中英语教学——以仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3 Let’s celebrate!为例[J].新课程导学,2021,第21期
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顾忆恩（江苏省昆山市玉山镇振华实验小学）.主题意义探究引领下的小学英语单元复习教学——以译林版英语Unit 8 Happy New Year单元复习为例[J].新课程导学,2021,第21期
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陈小丽（福建省龙岩市松涛第二小学）.浅谈如何在小学语文阅读教学中发展学生思维能力[J].新课程导学,2021,第21期
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黄芝斌（福建省福鼎市秦屿中心小学）.关于小学语文三年级上册“快乐读书吧”读童话的几点思考[J].新课程导学,2021,第21期
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陈秋娥（福建省厦门第二实验小学）.理趣与美育相融，让“老课文”焕发新生机——以统编教科书语文二年级上册《狐假虎威》为例[J].新课程导学,2021,第21期
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郑国芬（天津市滨海新区大港桃李园小学）.以“点”为线,开展深度学习[J].新课程导学,2021,第21期
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薛晓雯（江苏省南通市海安市城南实验小学）.核心素养视域下音乐课堂的学习层级建构[J].新课程导学,2021,第21期
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成懿君（上海市洋泾—菊园实验学校）.借助算盘培养低年级国际学生数感[J].新课程导学,2021,第21期
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黄红娟（江苏省南通市城西小学）.“乐”于行文，“趣”于言境——试析古诗文教学趣味课堂搭建[J].新课程导学,2021,第21期
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周胜如（江苏省徐州市星光小学）.基于表现性学习的小学体育教学研究[J].新课程导学,2021,第21期
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刘华骏（江苏省南京市滨江中学）.初中历史课堂总结实效性的实践分析[J].新课程导学,2021,第21期
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张韦建（江苏省南通市海门区海门港新区实验学校）.好作文从“改”中来——也谈初中语文作文修改指导策略[J].新课程导学,2021,第21期
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王洁（上海市万科实验小学）.以“多样诵读法”为抓手，落实语文学科德育[J].新课程导学,2021,第20期
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吴成贤（贵州省遵义市凤冈县石径乡中心完小）.浅谈小学低年级识字教学的指导策略[J].新课程导学,2021,第20期
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张雪芳（福建省福鼎市实验小学）.小学数学整理与练习教学误区及破解策略[J].新课程导学,2021,第20期
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刘慧蕴（福建省永安市燕江小学）.“绿叶”衬“红花” 共育新一代——以浅谈学校“党建带关工委工作建设”工作途径[J].新课程导学,2021,第20期
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付金莲（福建省泉州市鲤城区明新中心小学）.部编版小学语文教材中的爱国价值取向分析[J].新课程导学,2021,第20期
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常青（江苏省苏州市张家港市万红小学）.小学数学学科中传统教学手段与现代信息技术优势互补的研究[J].新课程导学,2021,第20期
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温聪颖（福建省漳州台商投资区白礁小学）.加强小学阶段图形阅读能力的策略研究[J].新课程导学,2021,第20期
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陈敏捷（福建省闽清高级中学）.核心素养下“宏微结合、模型认知”相融合的高中化学课堂教学实践[J].新课程导学,2021,第20期
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李玉芬（甘肃省天水市麦积区琥珀初级中学）.融入情感教育，构建高效课堂——浅谈初中历史课堂教学的高效策略[J].新课程导学,2021,第20期
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严燕梅（江苏省南通田家炳中学）.高考英语备考方法总结与建议[J].新课程导学,2021,第20期
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陈煜晴（南通高等师范学校附属小学）.学生“前概念”内涵解读及诊断干预[J].新课程导学,2021,第20期
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项文明（福建省龙岩市连城县朋口镇张家营小学）.依托数据驱动，构建智慧数学课堂[J].新课程导学,2021,第20期
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钱剑波（江苏省海安市明道小学）.聚焦语文要素 单元整体教学[J].新课程导学,2021,第20期
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杨帆（江苏省南通市启东市江海中学）.中学信息技术课程中“助学型”微课的应用分析[J].新课程导学,2021,第20期
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