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孔凡庆（菏泽家政职业学院）.新时代媒体融合发展与高校思想政治教育新格局 ——以菏泽家政职业学院为例[J].教育观察,2022,第14期
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张培（天津外国语学校南普小学）.数字化情境下小学体育微课教学探究[J].教育观察,2022,第14期
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刘馨泽（贵州师范大学心理学院）.简式心理韧性量表在寄宿制学校青少年中的信效度及测量等值性[J].教育观察,2022,第14期
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李玉利，张雅莉，朱宇敏（广州大学教育学院）.乡村教师工作坊网络研修的现实困境与对策 ——以广西区“双名工程”美术学科乡村教师工作坊为例[J].教育观察,2022,第14期
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余国良（杭州市临平区临平第二中学）.以项目实验激活初中科学复习课堂 ——以“自制浮力秤”项目试验为例[J].教育观察,2022,第14期
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罗元元1，肖化移2，胡洁1，王海营1，黄祥国1，高颖1（永州职业技术学院；湖南师范大学教育科学学院）.高职院校医卫类专业德技并修育人模式构建策略[J].教育观察,2022,第13期
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朱颖（桂林理工大学公共管理与传媒学院）.环境政策课程思政元素的融入与教学实践[J].教育观察,2022,第13期
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谢苏立，伍啸园，王沛君，刘爽，谭佳璐（湘南学院经济与管理学院）.学生视域下餐饮管理课程思政创新[J].教育观察,2022,第13期
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冯芳，贾文龙（山西农业大学食品科学与工程学院）.高校学生宿舍思想政治教育路径研究[J].教育观察,2022,第13期
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钟海燕，黄宏胜，郭熙，陈美球（江西农业大学国土资源与环境学院）.“赛学融合”引导下的管理类专业学生实践能力培养模式探索 ——以江西农业大学土地资源管理专业为例[J].教育观察,2022,第13期
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罗川旭，姚昊翊，樊芳玲，何雁敏，周启航，刘剑虹（云南师范大学能源与环境科学学院）.“三全育人”视域下高校教务管理育人途径探索 ——以云南师范大学能源与环境科学学院为例[J].教育观察,2022,第13期
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刘婷婷，王悠，李琦琦（中国民用航空飞行学院航空工程学院）.“传帮带”模式在高校创新实验中的应用与探索[J].教育观察,2022,第13期
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张亚宁1，张涛2，王蓥1，张赛娜1，焦碧洋1（山西中医药大学山西晋中；山西医科大学）.大学生时间管理倾向对学习适应的影响：心理健康的中介作用[J].教育观察,2022,第13期
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章昌平1,2，王洁1，陈淑萌1，常继元1（桂林理工大学公共管理与传媒学院；中国社会科学院研究生院）.中华民族共同体教育融入公共管理类课程思政的机制与路径研究 ——以公共政策学为例[J].教育观察,2022,第13期
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刘晶（云南开放大学）.学分银行模式下开放大学联合办学实践与思考 ——以云南开放大学为例[J].教育观察,2022,第13期
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叶熠君，卢卓（江西机电职业技术学院）.信息化与理实一体化教学相融合的高职汽车专业课堂构建[J].教育观察,2022,第13期
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卢雨松1，韦联想2（柳州铁道职业技术学院国际教育学院；柳州铁道职业技术学院党委宣传部）.“双循环”背景下高职院校面向东盟培养轨道交通人才的路径研究 ——以柳州铁道职业技术学院为例[J].教育观察,2022,第13期
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郑建双1，杨延2，李燕飞1，钱明霞1（江南大学教学评估与教师卓越中心；江南大学宜兴校区管理办公室）.基于CSE模型的卓越课程评估实践效果研究[J].教育观察,2022,第13期
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陈泽烨（武汉华夏理工学院发展规划办公室）.普及化阶段高水平民办高校人才培养能力提升策略 ——基于“十四五”发展规划编制[J].教育观察,2022,第13期
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宋国柱，白亚锋，岳荷荷，景超，王堃（山西农业大学软件学院）.思政元素在高校计算机网络教学中的渗透[J].教育观察,2022,第13期
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周聃1，陈驷2（贵州轻工职业技术学院；铜仁幼儿师范高等专科学校）.新时期高职中外合作办学的逻辑起点、问题难点和改进路径[J].教育观察,2022,第13期
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叶彬强1，龙军峰2，董子铭3，陈晨3（重庆理工大学两江人工智能学院；重庆理工大学组织部；重庆理工大学两江校区管委会）.新时代高校新生教育体系构建研究[J].教育观察,2022,第13期
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刘丽莎（南方科技大学语言中心）.大学综合英语必修课教学评一体化改革的行动研究[J].教育观察,2022,第13期
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马璇（中国石油大学(北京)克拉玛依校区教(研)务部）.以人为本理念下的学籍管理探析[J].教育观察,2022,第13期
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奉海春（桂林理工大学公共管理与传媒学院）.公共政策学课程思政的教学设计初探[J].教育观察,2022,第13期
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朱光喜，董明明（桂林理工大学公共管理与传媒学院）.理论本土化：公共政策学课程思政建设的基本路径[J].教育观察,2022,第13期
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周香（吉林电子信息职业技术学院）.“职教20条”背景下高职教育质量全面提升研究[J].教育观察,2022,第13期
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张千映（广西幼儿师范高等专科学校）.母语迁移视角下高职英语语法教学优化策略探析[J].教育观察,2022,第13期
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沈瑾瑾（广西师范大学文学院/新闻与传播学院）.从“福”字看书法在对外汉语汉字教学中的运用[J].教育观察,2022,第13期
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全克林（桂林理工大学）.“双一流”建设背景下地方高校学生海外学习项目的实践与思考 ——以“桂工百名学子看世界”项目为例[J].教育观察,2022,第13期
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