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袁紫燕（上海市曹杨职业技术学校）.中职学生职业生涯探索活动设计与实施策略探析[J].现代教学,2021,第10期
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徐彪（上海市大同中学；清华大学马克思主义学院）.论党史学习教育融入高中思政课教学的逻辑、策略与路径[J].现代教学,2021,第10期
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朱成顺（上海市控江中学）.党史学习教育融入高中思政课的策略探究——以“历史和人民的选择”一课为例[J].现代教学,2021,第10期
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梁阅（上海市卢湾高级中学）.跨区域高中思政课“学党史”专题教学实践探索——以上海遵义共用两地红色资源为例[J].现代教学,2021,第10期
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龚燕（上海市五爱高级中学）.师生联合讲“四史”,携手同心共发展——高中“四史”学习教育路径与模式探析[J].现代教学,2021,第10期
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郭永芬（上海市徐汇区教育学院附属实验中学）.积极心理学视角下预防中学生过度使用电子产品的研究[J].现代教学,2021,第10期
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黄玉霞（上海理工大学附属储能中学）.用活社区资源,拓展“四史”学习教育之路——基于校本课程“上海城市之心的前世今生”的实践与研究[J].现代教学,2021,第10期
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刘佳怡，王乐云（上海市黄浦区蓬莱路第二小学）.会讲故事的游戏棋：小学生“四史”学习教育新路径[J].现代教学,2021,第10期
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刘颖（上海市浦东教育发展研究院）.从课程统整的视角将党史教育融入思政课教学[J].现代教学,2021,第10期
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徐亭（上海市静安区实验中学）.评价视域下初中道德与法治学科作业设计探究[J].现代教学,2021,第10期
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吉海荣1，董洪叶2（江苏省连云港师专一附小盐河校区；江苏省连云港市青口中心小学）.小学道德与法治课游戏化教学的实践探索——以“吃饭有讲究”一课为例[J].现代教学,2021,第10期
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陈安妳（上海市育才初级中学）.建设学生“自组织” 促进学生生涯发展——以上海市育才初级中学为例[J].现代教学,2021,第10期
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苏晓云（上海市新中高级中学）.高中家校社协同育人机制建设的实践研究——以上海市新中高级中学为例[J].现代教学,2021,第10期
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李静（上海市长青学校）.家长参与学校教育 奏响家校合作变奏曲——上海市长青学校家校合作新机制的实践研究[J].现代教学,2021,第10期
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饶诗琪（上海市嘉定区南苑小学）.家班共育视域下劳动教育班本项目的设计与实践——以“指尖上的传承：一针一线一世界”活动为例[J].现代教学,2021,第10期
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汤静静（上海市长宁区江苏路第五小学）.班本化劳动教育活动的设计与实施[J].现代教学,2021,第10期
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郭芳（上海市闵行区七宝明强第二小学）.小学全员导师制的实践与探索——以上海市闵行区七宝明强第二小学为例[J].现代教学,2021,第10期
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毕宏（上海市黄浦区四川南路小学）.寻访红色足迹 厚植爱国情怀——小学红色基地寻访活动的设计与实施[J].现代教学,2021,第10期
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陈怀凤（江苏省连云港市解放路小学）.发出文明的声音——以“我们小点儿声”一课为例[J].现代教学,2021,第10期
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王瑞安（上海市黄浦区曹光彪小学）.小学校本化情绪微课程建设的实践探索——以上海市黄浦区曹光彪小学为例[J].现代教学,2021,第10期
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丁斌（上海市光明初级中学）.“家长学做坊”：家校合作共育机制的实践探索[J].现代教学,2021,第10期
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曹彦（上海市虹口区柳营路小学）.“家长读书推进会”：外来务工人员随迁子女学校家庭教育指导的实践探索[J].现代教学,2021,第10期
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倪丹（上海市徐汇区机关建国幼儿园）.幼儿园家长志愿者项目化实施的实践探索——以上海市徐汇区机关建国幼儿园为例[J].现代教学,2021,第10期
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顾小华（上海市浦东新区进才实验小学）.两厘方田一垦开 春华秋实共成长——小学班级“小农场”劳动实践活动初探[J].现代教学,2021,第10期
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刘长海（华中科技大学教育科学研究院）.做有品位、高效能的学生管理者[J].现代教学,2021,第10期
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