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期刊文章列表

  • 梁丽芳(南宁市沛鸿民族中学).基于单元意识的阅读教学有效策略[J].中学语文,2021,第18期
  • 刘文岩(广东广雅中学).论实用类文本的整本书阅读策略[J].中学语文,2021,第18期
  • 江敏(江苏宜兴市桃溪中学).例谈导学案有效导学的基本策略[J].中学语文,2021,第18期
  • 郭益(武汉大学附属中学).如何让课程理念落地生根[J].中学语文,2021,第18期
  • 武建(广西柳州高级中学).漫谈同课异构[J].中学语文,2021,第18期
  • 刘雨奇(吉林松原市实验高级中学).谈《拿来主义》的“针对性”与“概括性”[J].中学语文,2021,第18期
  • 王杨(西安市尊德中学).浅探初中语文自读课文的教学策略[J].中学语文,2021,第18期
  • 洪秀竹(福建晋江市高登中学).非连续性文本阅读教学方法浅析[J].中学语文,2021,第18期
  • 滕先科(甘肃永昌县第一高级中学).浅谈古诗词教学与音乐的融合[J].中学语文,2021,第18期
  • 徐德兵1,钦小英2(江苏无锡市港下中学;江苏无锡市二泉中学).初中整本书阅读指导策略[J].中学语文,2021,第18期
  • 张宝明(江苏海安市曲塘中学附属初级中学).项目化学习:名著阅读教学的实施路径 ——以《骆驼祥子》的阅读为例[J].中学语文,2021,第18期
  • 陆燕(江苏南通市通州区二甲中学).图式理论视域下的诗歌名著阅读策略 ——以《艾青诗选》名著阅读为例[J].中学语文,2021,第18期
  • 赵兰兰(江苏如东高级中学).在概念分析中读懂《乡土中国》[J].中学语文,2021,第18期
  • 李逢远(江苏南通市海门四甲中学).浅谈新课标视域下的长篇小说阅读[J].中学语文,2021,第18期
  • (中学语文杂志社).庆祝中国共产党建党100周年 中学语文杂志社书画、随笔征稿启事[J].中学语文,2021,第18期
  • 李明霞(武汉市开发区一中).在语文教学中融入生命教育[J].中学语文,2021,第18期
  • 丁琛(湖北孝感市孝南区三汊学区).“香菱学诗”的阅读启示[J].中学语文,2021,第18期
  • 陈尚达1,陈露2(皖西学院教师能力发展中心;安徽六安市第九中学).《走一步,再走一步》文本误读与教学反思[J].中学语文,2021,第17期
  • 陈宏哲1,李雪艳2(安徽凤台县第一中学;安徽淮南市民生中学).语文深度学习:核心特征与实践路径[J].中学语文,2021,第17期
  • 程静(新疆师范大学附属中学).微写作在高中语文课堂中的应用[J].中学语文,2021,第17期
  • 韦孟亭(广东深圳市建文外国语学校).师以载道,教学相长 ——《师说》教学设计[J].中学语文,2021,第17期
  • 孙志满(福建尤溪县教师进修学校).例说课堂教学的学习任务设计[J].中学语文,2021,第17期
  • 邹杰峰(广东中山市民众中学).立足言语形式 提升“生问师导”双边能力 ——以《紫藤萝瀑布》为例[J].中学语文,2021,第17期
  • 张家国(湖南怀化学院文学与新闻传播学院).从文学史视角看统编语文教材的《庄子》选文[J].中学语文,2021,第17期
  • 徐阳萍(江苏宝应县曹甸高级中学).高中现代诗歌鉴赏教学实践谈略[J].中学语文,2021,第17期
  • 刘青丽(浙江湖州艺术与设计学校).在散文阅读中培养学生审美能力小议[J].中学语文,2021,第17期
  • 唐其兵(重庆市秀山高级中学校).整本书阅读中混合式教学的应用[J].中学语文,2021,第17期
  • 陈士同(安徽霍邱一中城南分校).立足学科本位,考查关键能力 ——评析2021年全国高考语文乙卷兼谈备考[J].中学语文,2021,第17期
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