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期刊文章列表

  • 魏芝,唐功杰(山东福山第一中学).《屈原列传》注释评析[J].中学语文,2022,第21期
  • 凌云(江苏木渎高级中学).以《登高》为切入点探究古诗鉴赏[J].中学语文,2022,第21期
  • 葛蕊(山东临沂第四中学).高中语文学习任务群的教学策略研究[J].中学语文,2022,第21期
  • 陈红霞(江苏江阴市成化高级中学).高中语文核心素养的内涵及培养路径分析[J].中学语文,2022,第21期
  • 邓明洋(福建三明第一中学).高中语文课程加强劳动教育的路径与策略[J].中学语文,2022,第21期
  • 谢建国(江西井冈山中学).新课改下高中语文诗词鉴赏教学策略[J].中学语文,2022,第21期
  • 任俊(江苏宜兴市官林第二中学).初中阅读教学中批判性思维的培养对策[J].中学语文,2022,第21期
  • 史卓霞(江苏溧阳中学).文本细读能力培养谈略[J].中学语文,2022,第21期
  • 朱喜斌(甘肃定西市安定区福台高级中学).问题意识在高中语文课堂教学中的培养[J].中学语文,2022,第21期
  • 吴洪.文体意识视域下议论文写作教学[J].中学语文,2022,第21期
  • 岳月清.微课在初中语文阅读教学中的应用[J].中学语文,2022,第21期
  • 叶敏.浅谈初中语文教学中的激趣[J].中学语文,2022,第21期
  • 胡云(江苏南通中学).语言是进入语文堂奥的密钥 ——摭谈语文教学的语言观照[J].中学语文,2022,第21期
  • 张云兰(甘肃临洮中学).“定点群组突破”阅读教学方法探析[J].中学语文,2022,第21期
  • 陈晓花(江苏南通市北城中学).借助情境创设,优化初中语文教学[J].中学语文,2022,第21期
  • 崔伟伟(江苏徐州丰县师寨镇师寨初级中学).初中古诗词教学多元化探究[J].中学语文,2022,第21期
  • 孙明(广东惠州市博罗县博师高级中学).读写结合策略在中学古诗文教学中的运用[J].中学语文,2022,第21期
  • 孙晓颖(山东枣庄市第三中学).高中语文古诗词教学的困境与突围[J].中学语文,2022,第21期
  • 张中霞(山东滨州东营市第二中学).高中语文古诗词情境化教学策略[J].中学语文,2022,第21期
  • 安艳华(甘肃定西市安定区福台高级中学).问题教学法在高中阅读教学中的应用[J].中学语文,2022,第21期
  • 吴丽芬(江苏苏州市相城区渭塘中学).初中语文教学中阅读思维能力培养方法[J].中学语文,2022,第21期
  • 卢淑娟(甘肃定西市安定区福台高级中学).学习任务群背景下的群文阅读教学策略[J].中学语文,2022,第21期
  • 徐地仁(江苏兴化中学).创新求变中的任务驱动型作文[J].中学语文,2022,第21期
  • 徐小平(湖北江陵县第一高级中学).怎样把记叙文写得波澜起伏[J].中学语文,2022,第21期
  • 丁瑛(江苏常州市第一中学).多元积累素材 提升高中生的写作能力[J].中学语文,2022,第21期
  • 惠晓丽(南京市红山初级中学).课前演讲精设计 写作能力巧提升[J].中学语文,2022,第21期
  • 李美景(山东阳信县实验中学).探析初中作文教学中积累写作素材的方法[J].中学语文,2022,第21期
  • 孙美华(山西现代双语学校).壹引其纲 万目皆张 ——《永遇乐·京口北固亭怀古》教学方案[J].中学语文,2022,第21期
  • 周婷婷(江苏华罗庚中学).《祝福》中的三重世界构建[J].中学语文,2022,第21期
  • 刘玉玲.青衫秋浦别——深入解读《琵琶行》[J].中学语文,2022,第21期
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