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黄富国1，陈霖2（广西外国语学院；广西安全工程职业技术学院）.民办高校创业教育存在的问题及对策探究——基于思政教育视角[J].大学教育,2023,第7期
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高晋，杨秀建（昆明理工大学交通工程学院）.融合多媒体与信息技术的汽车设计课程考核方式探索与实践[J].大学教育,2023,第7期
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张晓辉，蔡纹，徐宙，范海蓉，杨雪（北京师范大学教务部）.数字化教学资源体系构建与应用——以北京师范大学为例[J].大学教育,2023,第7期
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华伟（海军军医大学卫生勤务学系军事和体育教研室）.红色影视剧在军事理论课程战例教学中的运用——以毛泽东军事思想课程为例[J].大学教育,2023,第7期
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唐艳，杨春辉，巩军（海军工程大学管理工程与装备经济系）.基于军校学员领导管理能力培养的管理类课程教学探索——以海军基层管理与实践课程为例[J].大学教育,2023,第7期
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李东坡（湖南工商大学经济与贸易学院）.奥肯定律原著论文研读及文献导读教学改革[J].大学教育,2023,第7期
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牛彦杰，何明，罗玲，徐兵（陆军工程大学指挥控制工程学院）.基于OBE理念的指挥信息系统工程专业建设[J].大学教育,2023,第7期
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马巧云，曹洁，曹殿立（河南农业大学信息与管理科学学院）.基于课程思政的线性代数课程资源建设[J].大学教育,2023,第7期
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毕玉江1，潘瑞姣2（上海立信会计金融学院研究生处；上海立信会计金融学院国际经贸学院）.财经类高校开展线上线下混合式教学的思考与建议[J].大学教育,2023,第7期
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（南宁师范大学校庆活动征文组委会）.南宁师范大学建校70周年教育教学论文征集活动通知[J].大学教育,2023,第7期
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吴淑娟，李廉，项长生，李萍（兰州理工大学土木工程学院）.基于翻转课堂的混合式教学研究与应用[J].大学教育,2023,第6期
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韩建海，尚振东，薛玉君，张松敏，王晓强（河南科技大学机电工程学院）.依托实践基地，校企协同探索研究生思想政治教育新路径 ——以河南科技大学机械工程专业学位研究生为例[J].大学教育,2023,第6期
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郭延艳，田学军，何万涛（岭南师范学院）.数控加工工艺与编程课程教学改革探索[J].大学教育,2023,第6期
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魏鹏郦1，张睿智2（伊犁师范大学艺术学院；新疆大学纺织与服装学院）.课程思政融入环境设计专业创新创业教育的问题和策略 ——以建筑史课程为例[J].大学教育,2023,第6期
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周艳，丛海彬，李婷婷（宁波大学商学院）.“质量革命”背景下寓教于研的高校创新性人才培养探索 ——以国际经济与贸易专业为例[J].大学教育,2023,第6期
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田高良1，曹纳1,2，李留闯1（西安交通大学管理学院；陕西财经职业技术学院）.高校高级财务管理课程思政建设研究[J].大学教育,2023,第6期
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张吉军，衣淑娟，万霖，王宏立，韩霞（黑龙江八一农垦大学工程学院）.新工科背景下应用型高校机械制造装备设计课程改革与实践[J].大学教育,2023,第6期
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刘文光1，王浩兰2，刘良娟3（南昌航空大学航空制造工程学院；南昌航空大学教师发展中心；南昌航空大学教务处）.基于强化实践能力导向的机械设计课程教学改革[J].大学教育,2023,第6期
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刘成武（湖北汽车工业学院汽车工程学院）.高校应急管理之实验室安全教育培训机制研究[J].大学教育,2023,第6期
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饶品华，张文启，王润锴，胡婷莛，李旋坤（上海工程技术大学化学化工学院）.环境工程专业导论课程教学内容与教学方式改革[J].大学教育,2023,第6期
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萧时诚1，李军1，刘亚月2（广东海洋大学机械工程学院；广东海洋大学食品科技学院）.融入课程思政的工程图学混合式教学研究[J].大学教育,2023,第6期
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赵一博，李烨，潘建勋（山东女子学院数据科学与计算机学院）.大学数学课程思政教学体系的建设 ——基于“文化、思维、创新”三元融合理念[J].大学教育,2023,第6期
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陈燕（南宁学院）.专创融合视角下的应用型本科课程内容体系构建 ——以交通运输企业管理课程为例[J].大学教育,2023,第6期
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商世广，武利翻，刘有耀，金蕾，苗瑞霞（西安邮电大学电子工程学院）.半导体技术联合创新实验基地的建设与运行探索[J].大学教育,2023,第6期
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段佩利，尹鹏（鲁东大学商学院）.新文科背景下旅游管理专业课程思政教学探索与实践 ——以旅游大数据课程为例[J].大学教育,2023,第6期
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唐小玲1，陆洪省1，刘音1，赵艳云1，倪金龙2（山东科技大学安全与环境工程学院；山东科技大学地球科学与工程学院）.环境生态学课程思政改革探索[J].大学教育,2023,第6期
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陈远高（浙江财经大学信息管理与人工智能学院）.基于团队学习和支架理论的OAO混合式教学模式设计 ——以现代物流与供应链管理课程为例[J].大学教育,2023,第6期
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张玉平，李红利，刘小燕，陈卓异，刘建（长沙理工大学土木工程学院）.土木工程专业毕业设计指导的“六八三二三”模式[J].大学教育,2023,第6期
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梁军，赵均，张建明（浙江大学控制科学与工程学院）.新工科建设课程的案例教学实践 ——以系统科学与工程课程为例[J].大学教育,2023,第6期
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穆湘兰（韶关学院教师教育学院）.新师范建设中师范生师德教育“161”课程体系的构建与实施 ——以某校小学教育专业为例[J].大学教育,2023,第6期
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