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邓斯怡（浙江财经大学经济学院）.高校资助类型对受助学生发展情况影响的研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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王鑫（杭州师范大学）.“微时代”背景下高校共青团员常态化教育路径研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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张婷婷（青海民族大学师范学院）.大学生在线学习策略的差异研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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李倩（徐州幼儿师范高等专科学校马克思主义学院）.“师德为先”视域下师范生师德养成教育探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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陈萍（江阴职业技术学院）.“新运河时代”工商建筑遗产的文化构建与再生解析 ——以无锡西水东片区为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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韩利，赵建伟（江门职业技术学院）.抗疫精神融入“概论”课教学的实践路径研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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徐晓梅（扬州工业职业技术学院）.效用与实践：大学生党员践行文化自信的途径与方法[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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曹艳肖，李文（广州南方学院马克思主义学院）.理解高校思政课教学“内容为王”的三个向度[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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马军（安徽体育运动职业技术学院）.新时代高职体育院校大学生法治观教育研究 ——以安徽体育运动职业技术学院为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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赵文杰（中国矿业大学）.钢筋混凝土现浇结构中后浇带施工技术的研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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薛晓蔚1，陈新2（苏州工业园区工业技术学校；苏州华星光电显示有限公司）.人工智能技术在供应链物流领域的运用[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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江婕（湖南交通职业技术学院）.论高职院校实施通识教育的必要性[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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刘顺传（江苏城乡建设职业学院）.行业性高职院校“适合的教育”校本化育人机制的研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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李，王融，张荣（湖南工程职业技术学院；湖南机电职业技术学院；湖南铁道职业技术学院）.自我效能感视域下的工科类高职院校“工匠精神”人才培养实证研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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晏子璇（中央财经大学法学院）.关于格式条款订入规则的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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许敏，李岩，陈文君（南京信息工程大学）.“大数据”时代下大学生思想政治教育体制改革创新[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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陈聪（山东师范大学）.音视频付费会员服务的消费者权益保护研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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钱宇欣（中共泰兴市委党校）.公益诉讼保护个人信息路径研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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杲任萍（中国石油大学(华东)）.诚实信用视角下我国互联网保险“提示说明义务”履行现状及改进对策[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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秦小虹，郑茜（新疆师范大学教育科学学院）.本科生小组合作学习参与现状及影响机制分析 ——基于X高校的实证研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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谢细玲（闽江师范高等专科学校马克思主义学院）.红色文化资源在高校思政课中的应用 ——以福建红色家风为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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尹柯，陈积敏（南京森林警察学院）.公安院校安全防范技术应用课程实战化教学模式改革与创新研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第1期
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