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张凌云（安徽省铜陵市实验高级中学）.高中化学学困生的成因分析及转化策略研究[J].高考,2021,第28期
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杨晓军（浙江省桐庐中学）.探究高中语文核心素养的内涵及培育途径[J].高考,2021,第28期
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刘灿（安徽省安庆市太湖县第二中学）.运用微课开展高中生物教学策略探究[J].高考,2021,第28期
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党少英（广东省惠州市东江高级中学）.高中数学教学中学生问题意识的培养策略[J].高考,2021,第28期
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韩婷（宁夏育才中学）.高考英语听力存在的障碍及应对策略探究[J].高考,2021,第28期
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罗泽律（广西隆林各族自治县隆林中学）.高中化学不同推断题题型的破解思路分析[J].高考,2021,第28期
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沈晓群（福建省诏安县四都中学）.关于高中数学函数解题思路多元化的方法[J].高考,2021,第28期
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王成连（山西省临县高级职业中学校）.如何在高中英语教学中进行思维训练[J].高考,2021,第27期
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王晓燕（福建省厦门双十中学）.利用史料教学法构建高中历史高效课堂的路径[J].高考,2021,第27期
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蔡宛恩1，谢秉贤2（福建省厦门市第三中学；福建省厦门外国语学校湖里分校）.以项目式教学策略促进高中生物理深度学习[J].高考,2021,第27期
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杨柳（山东省威海市文登新一中）.春风化雨润心田——“两点间的距离”德育课程一体化案例设计[J].高考,2021,第27期
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喻多彩（辽宁省沈阳市第一私立高级中学）.立体几何问题教学之我见[J].高考,2021,第27期
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闫军（山东省淄博市第十中学）.论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用[J].高考,2021,第27期
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陈建芬（福建省仙游第一中学）.深度学习理念下高中地理课堂教学的优化[J].高考,2021,第27期
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肖景养，林凤瑮（福建省大田县第一中学）.浅谈高中物理课堂教学方法及创新探究[J].高考,2021,第27期
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陈建辉（湖南省地质中学）.围绕培养核心素养和关键能力为目标的高三第一轮复习课设计——以“铁和铁的重要化合物”为例[J].高考,2021,第27期
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林清武（山东省平邑第一中学）.浅析分层教育理念在高中生物教学中的运用[J].高考,2021,第27期
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高娟（山东省青岛市盲校）.盲校高中语文作业布置的有效性策略[J].高考,2021,第27期
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张桃喜（江苏省镇江市伯先中学）.数学“让学”思想的体现与渗透[J].高考,2021,第27期
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陈卓君（福建省漳州市第二中学(闽南师大附中)）.基于语料库的高中英语写作反馈模式研究[J].高考,2021,第27期
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施婷婷（福建省晋江市第一中学）.论英语学习活动观指导下的高中英语阅读教学[J].高考,2021,第27期
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华莹（江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学）.以问题引路提升英语阅读教学实效——以一师一优课部优课获得者夏进军教师的阅读课为例[J].高考,2021,第27期
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黄淮（湖北宜昌市夷陵中学生物组）.基于贯穿性情境的教学导入设计[J].高考,2021,第27期
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孙艳霞1，汤志鑫2（福建省云霄第一中学；福建省云霄第四中学）.“双向细目表”助力化学课堂教—学—评一致性的实施——以“人类对原子结构的认识”教学为例[J].高考,2021,第27期
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汪祝兵（浙江省杭州第十四中学）.基于5E教学模式提升核心素养的“探究酶催化的高效性”实验[J].高考,2021,第27期
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阴春英（江苏省南京市江浦高级中学文昌校区）.基于“自主、交往、多元”理念下的高中历史课堂教学[J].高考,2021,第27期
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张婷婷（吉林省集安市第一中学）.高中英语阅读学习策略探究[J].高考,2021,第27期
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李邓（福建省龙岩第一中学）.基于STEAM项目提升学生的物化能力素养——以“人工智能台灯制作”项目教学实践为例[J].高考,2021,第27期
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