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魏国辉（山东省高唐县第一中学）.基于核心素养的高中数学课堂教学研究[J].考试周刊,2022,第33期
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吴允良（福建省宁德市蕉城区宁德市第十二中学）.信息技术背景下初中物理情境教学的思考[J].考试周刊,2022,第33期
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陈涛（兰陵县第一中学）.“双减”政策下的高中生物教学策略探思[J].考试周刊,2022,第33期
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郭向刚，张学敏（山东省青州第一中学）.高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略[J].考试周刊,2022,第33期
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何红娟（甘肃省康乐县康乐第一中学）.任务驱动教学法在高中生物学教学中的运用策略研究[J].考试周刊,2022,第33期
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张秋霞（甘肃省定西市通渭县第四幼儿园）.论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用[J].考试周刊,2022,第33期
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马艺萌（昆山高新区翰林幼儿园）.灵活指导 寓教于乐——让育儿工作回归本真[J].考试周刊,2022,第33期
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郭苏珍（福建省漳州市闽南师范大学龙文附属小学）.以学定教在小学语文中段阅读教学中的应用[J].考试周刊,2022,第33期
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黄晓菊（甘肃省临夏回族自治州永靖县机关幼儿园）.手指游戏在幼儿教学中的运用策略探究[J].考试周刊,2022,第33期
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张建斌（甘肃省定西市安定区中华路中学）.“四史”资源在语文教育中的应用[J].考试周刊,2022,第33期
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乔翠兰（宕昌县白水川小学）.例谈归纳思想在小学数学教学中的应用[J].考试周刊,2022,第33期
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郭彩虹（甘肃省积石山县田家炳中学）.话题型任务模式在七年级英语教学中的应用[J].考试周刊,2022,第33期
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卓美源（福建省南安第一中学）.分层教学模式下的高中物理学科教学[J].考试周刊,2022,第33期
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翁兴亮（建瓯市玉山中学）.合作学习模式在初中数学教学中的实践[J].考试周刊,2022,第33期
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邱明珠（福州日升中学）.以“双减”政策为背景构建初中英语高效课堂[J].考试周刊,2022,第33期
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吴珍华（邵武实验小学）.小学数学线上线下相结合的生活化教学实践研究[J].考试周刊,2022,第32期
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陈娟（甘肃省白银市中小学生综合实践基地）.浅析社团活动在中小学英语学习中的作用与有效利用[J].考试周刊,2022,第32期
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陈琴娟（福州市鼓楼第一中心小学）.浅析基于多元情境优化小学音乐教学中的思政教育[J].考试周刊,2022,第32期
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叶满秀（建瓯市实验小学）.重知识联通 促整体建构——以“图形与几何”领域的教学为例[J].考试周刊,2022,第32期
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杨叶娟（福建厦门大同中学）.促学生核心素养形成的初中物理大单元作业设计探究——以沪科版“内能与热机”为例[J].考试周刊,2022,第32期
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侯婴俊（枣庄市第十五中学）.大单元教学在初中道德与法治中的应用策略研究[J].考试周刊,2022,第32期
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贾璠（甘肃省白银市会宁县枝阳初级中学）.初中班主任激励策略实施现状研究[J].考试周刊,2022,第32期
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吴玫瑰（福建省泉州市丰泽区实验小学）.活动探究可持续 思维呈现可视化——对单元整体教学中“学习实践”的再认识[J].考试周刊,2022,第32期
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蒋迎巧（福建省泉州市晋江市第四实验小学）.聚焦核心问题 构建思维课堂——深度学习视域下的数学问题教学方法探究[J].考试周刊,2022,第32期
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陈建海（漳州市实验小学古雷开发分校）.“双减”背景下小学综合实践课程活动开展策略研究[J].考试周刊,2022,第32期
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郭玲（遵义市播州区实验学校）.浅析如何提高初中班主任管理工作中的沟通艺术[J].考试周刊,2022,第32期
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林晓燕（福建省漳州市龙海区石码中心小学）.核心素养下小学语文高年级阅读能力培养策略探究[J].考试周刊,2022,第32期
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