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期刊文章列表

  • 顾小旭(南京外国语学校仙林分校).思维导图在小学英语写作中的运用[J].学园,2022,第13期
  • 孙喜文(甘肃省庆阳市宁县中村镇乔家小学).学科型教学游戏在小学数学教学中的运用[J].学园,2022,第13期
  • 钱利洁(江苏省张家港市青龙小学).以说促写在小学英语教学中的应用[J].学园,2022,第13期
  • 卢恒(南京市花港第二小学).注重课堂提问,助力数学思考[J].学园,2022,第13期
  • 赵志荣(甘肃省临潭县总寨乡中心小学).基于教材创新探究小学数学的教与学[J].学园,2022,第13期
  • 王丝美,侯传燕(新疆师范大学数学科学学院).贯穿几何体系,深化数学思维[J].学园,2022,第13期
  • 王海(扬州大学附属中学东部分校).大数据背景下的高中数学精准化教学[J].学园,2022,第13期
  • 张娟(苏州市吴江区黎里幼儿园).幼儿园科学实验材料投放的优化策略[J].学园,2022,第13期
  • 张康柔(西南民族大学).道家思想对古代诗歌审美意识与情趣的影响[J].学园,2022,第13期
  • 周连昌(云南大学附属中学).《地球上的星星》中的教师形象与教育观[J].学园,2022,第13期
  • 高刚红(陕西艺术职业学院).声乐演唱的训练方法[J].学园,2022,第13期
  • 郑媛媛,刘姗(河南工业大学管理学院).大学生职业生涯规划教育与思想政治教育的融合[J].学园,2022,第13期
  • 韩东甫(厦门大学马克思主义学院).教育公平视域下“双减”政策的实现路径[J].学园,2022,第13期
  • 吴君洁(福建师范大学化学与材料学院).化学师范生初次微格教学存在的问题及对策[J].学园,2022,第13期
  • (《学园》编辑部).编辑部声明[J].学园,2022,第13期
  • (《学园》编辑部).关于通信作者的说明[J].学园,2022,第13期
  • 朱方敏,龚艳红(天门职业学院).课程思政融入护理专业人体形态结构课程教学的探索与实践[J].学园,2022,第12期
  • 谢红菊,李娅娅,许海珍(河西学院).社会主义核心价值观融入高校思政教育的路径创新[J].学园,2022,第12期
  • 邱永建,刘凯(新乡医学院三全学院).书院制下“一站式”学生社区综合管理模式的构建与实践——以新乡医学院三全学院智行书院为例[J].学园,2022,第12期
  • 赵宇(赤峰学院历史文化学院).核心素养视域下的高中历史多维度教学评价[J].学园,2022,第12期
  • 李川(西安体育学院体育新闻与传媒学院).协同理论视角下体育新闻专业课程思政育人体系建设[J].学园,2022,第12期
  • 冯妮婷(浙江艺术职业学院).职业院校课程思政激励评价的实施策略[J].学园,2022,第12期
  • 朱娟(江苏省盐城市阜宁县实验小学).课程思政融入农村小学英语教学的实践[J].学园,2022,第12期
  • 角强方(云南艺术学院).云南少数民族乐器声像信息数据库系统设计[J].学园,2022,第12期
  • 王晓静,谢玲玲(西安工程大学人文社会科学学院).高校学生英语写作中的石化现象及应对策略[J].学园,2022,第12期
  • 杨可欣,四郎巴姆(西藏大学).提高英语师范专业学生英语语言运用能力的策略[J].学园,2022,第12期
  • 姚晓玲(兰州市第十一中学).初中历史教学中应用思维导图的误区及优化路径[J].学园,2022,第12期
  • 裴士艳(亳州学院马克思主义学院).新时代高校加强劳动教育的路径[J].学园,2022,第12期
  • 薛馨(江苏省滨海中学).意象绘画在高中美术教学中的应用[J].学园,2022,第12期
  • 曹怡凡,龙锡恩,杨心雨(南通大学地理科学学院).高中地理教材中“活动”栏目的分析与教学建议[J].学园,2022,第12期
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