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黄娟（无锡外国语学校）.创设情境 高效阅读[J].教育实践与研究,2021,第4期
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刘凤彪（河北省教育厅）.课程思政：新时代学校文化建设的原点和归宿[J].教育实践与研究,2021,第3期
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钟海志（清河县教育局教研室）.现代教育技术助力农村中小学生减轻课业负担[J].教育实践与研究,2021,第3期
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邓李君（福永中学）.勤俭教育方法的再探索 ——以项目式学习为视角[J].教育实践与研究,2021,第3期
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范春贤，柳更武（武安市教师进修学校）.探讨高效教学的实施途径[J].教育实践与研究,2021,第3期
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王凤云，张瑜（卢龙县卢龙镇中学）.展传统艺术风采 育德才兼备新人 ——以卢龙镇中学为例[J].教育实践与研究,2021,第3期
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段海叶（临漳县文教体委教研室）.生涯教育助力县域初中班级管理模式探究[J].教育实践与研究,2021,第3期
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吕伟艳（浙江师范大学教师教育学院）.概念·缘由·治策国内教室空间研究的三维述评[J].教育实践与研究,2021,第3期
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张映峰（民乐县第三中学）.柔性管理在班级管理中的渗透[J].教育实践与研究,2021,第3期
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李丹（玉田县孤树镇中学）.以文化建设带动学校自主内涵式发展[J].教育实践与研究,2021,第3期
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张磊1，李韦潼2（河北省教育科学研究所；石家庄科技工程职业学院）.校园危险化学品安全管理现状与对策[J].教育实践与研究,2021,第3期
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胡雨潞（南宁师范大学教育科学学院）.基础教育中自然教育的“缺位”与“补位”[J].教育实践与研究,2021,第3期
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王娟娟（河北美术出版社）.艺术（Arts）在STEAM教育中的角色分析[J].教育实践与研究,2021,第3期
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李护君（吉林师范大学教育科学学院）.生命教育的反思与重构 ——基于学生生命危机行为探析[J].教育实践与研究,2021,第3期
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王有鹏（临沂实验中学）.学生深度学习的知识观阐释[J].教育实践与研究,2021,第3期
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冯丽（河北旅游职业学院）.农村留守儿童学校教育管理的启示 ——以澳大利亚“学生心理弹性训练”为视角[J].教育实践与研究,2021,第3期
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刘力恒（陕西理工大学教育科学学院）.幼儿核心素养体系建构的必要性及其思考[J].教育实践与研究,2021,第3期
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耿鑫.牛年画牛[J].教育实践与研究,2021,第3期
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边泓铭（石家庄市教育考试院）.计算机科学技术在现代教育中的应用[J].教育实践与研究,2021,第3期
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舒宇光.《开拓者》陶瓷[J].教育实践与研究(A),2021,第3期
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郭华.《生牲》[J].教育实践与研究(A),2021,第3期
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李瑶瑶.《新世界NO.2》[J].教育实践与研究(A),2021,第3期
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王嘉陵.从喧嚣走入宁静:灾疫时代的心灵自处之道与灵性教育[J].教育实践与研究,2021,第3期
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耿鑫.耿鑫作品[J].教育实践与研究(B),2021,第3期
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陈增国，齐景强（隆尧县第三实验小学）.活动单模式下小组合作学习评价的应用研究[J].教育实践与研究,2021,第3期
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（《教育实践与研究》编辑部）.本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事[J].教育实践与研究(C),2021,第3期
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（《教育实践与研究》杂志社）.本刊启事[J].教育实践与研究(A),2021,第3期
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