首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 朱普,王大博(平乡县第二中学).齐贤教育办学理念及实践体系建设研究[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 王汨宝(青岛市团校).对家庭教育问题的思考与分析 ——以未成年人保护法为视角[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 李方红(重庆市巴蜀小学).立足课堂教学 培养学生创新意识[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 吴桂婷,石丹丹(南宁师范大学教育科学学院).档案袋评价在劳动教育中的有效应用[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 庞海云(秦皇岛市教育科学研究所).中小学教师心理健康教育能力提升策略[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 马岩(石家庄市第44中学).五育并举视域下中学实施劳动教育的实践探索 ——以石家庄市第44 中学为例[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 吕昀(沈阳师范大学教育科学学院).审美化教学特征、功能及优化策略探析[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 李琴(盐城师范学院幼儿园).幼儿园音乐活动中的游戏化课程设计[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 顾焕娟,杨帆(邢台市第19中学).家校联动 与法同行[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 姬静怡1,李振良2(河北北方学院法政学院;河北北方学院高等教育研究所).疫情防控常态化下小学生使用手机现状研究[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 孙小梦(河北省教育科学研究院).落实“双减”共育英才[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 郭浩琳(邯郸市教育科学研究所).基础教育教学质量提升难点及对策分析[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 邢梅杰(石家庄医学高等专科学校).浅谈青少年德育工作[J].教育实践与研究,2022,第9期
  • 李金菊.低年级语文“随文识字”教学法的实践与思考[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第9期
  • 闫少龙.新时代背景下教师专业发展存在问题及对策[J].教育实践与研究(理论版),2022,第9期
  • 李晓飞,张树伟,王顺田.幼小衔接阶段阅读与书写准备的价值及路径[J].教育实践与研究(理论版),2022,第9期
  • 张阳,贾维,张素娥.家园共育视域下幼儿健康教育的策略探析[J].教育实践与研究(理论版),2022,第9期
  • 叶春如,蒙芳英.基于SAPA的劳动教育协作学习评价模型构建研究[J].教育实践与研究(理论版),2022,第9期
  • 赵俊杰.把脉搏 明方向 优教法 促高效[J].教育实践与研究(中学课程版),2022,第9期
  • 张立平.打造爱的钥匙 开启心灵之门[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第9期
  • 魏津(河北美术学院).魏津作品[J].教育实践与研究(A),2022,第9期
  • 尹朝勇,姜艳.优化课堂心理环境提高学科德育实效[J].教育实践与研究(理论版),2022,第9期
  • 王燕玲,姜晓艳.培养幼儿规则意识的教育策略研究[J].教育实践与研究(理论版),2022,第9期
  • 栗若飞.新建学校教育实践发展路径探究[J].教育实践与研究(理论版),2022,第9期
  • 石艳,赵文超.经历知识形成过程 增强学生空间观念[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第9期
  • 岳莹.小学体育项目化学习教学策略探析[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第9期
  • 马立娇.如何在小学英语课堂中“共同学习”[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第9期
  • 李赵越,王俊峰,张帆.体育课程融入“思政元素”的路径探析[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第9期
  • 李小慧.英语绘本教学对小学生阅读素养的提升[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第9期
  • 单晶珊.“课程思政”融入小学英语教学的实践路径[J].教育实践与研究(小学课程版),2022,第9期
首页 上一页 23 24 25 26 27 下一页 尾页 共有48页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966