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程勇（武昌工学院）.产教融合背景下学前美术课程创新发展实践研究[J].科教导刊,2023,第22期
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许峰（沈阳市体育事业发展中心）.行动导向法在中职体育教学中的应用探究[J].科教导刊,2023,第22期
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陈玉元（南京农业大学人文与社会发展学院）.中华优秀传统文化融入高校学生管理的路径探索[J].科教导刊,2023,第22期
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田苗，翁智兵（常州工程职业技术学院）.高职院校教改课题管理策略探索与实践[J].科教导刊,2023,第22期
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韩淑杰（洛阳师范学院马克思主义学院）.党史教育融入“中国近现代史纲要”课程的教学研究——基于对分课堂视角[J].科教导刊,2023,第22期
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李镇（上海电力大学经济与管理学院）.基于社会网络和共词分析的经济法课程新型教学模式分析[J].科教导刊,2023,第22期
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阿地拉·买提库尔班（和田师范专科学校）.新时代师范院校学前教育专业教学改革路径研究[J].科教导刊,2023,第22期
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侯猛（湖北汽车工业学院）.基于Cite Space知识图谱的高校学生党支部研究热点及趋势分析[J].科教导刊,2023,第22期
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夏奥运，雍舒翔（淮阴工学院自动化学院）.基于激励保健理论的高校院系办公室管理路径研究[J].科教导刊,2023,第22期
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纳丽娜（呼和浩特民族学院）.当代校长的教学管理观剖析[J].科教导刊,2023,第22期
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郝德霞（武威职业学院）.基于学情分析的中西医临床医学专业中医课程教学实践[J].科教导刊,2023,第22期
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梁胜男，谢晓娜（信阳职业技术学院）.教育生态学视域下高水平专业群建设研究[J].科教导刊,2023,第22期
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许冲1,2，董慧林1,2，唐亮1,2（贵州师范学院地理与资源学院；贵州师范学院贵州省流域地理国情监测重点实验室）.师范专业认证背景下地理科学专业人才需求调研对人才培养的启示[J].科教导刊,2023,第22期
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王秋杰，李振兴，李飞，谭洪（三峡大学电气与新能源学院）.地方院校国外留学生创新创业教育研究——以三峡大学为例[J].科教导刊,2023,第22期
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叶林（南昌师范学院）.交互式教学法在导游讲解技巧课程中的应用[J].科教导刊,2023,第21期
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万思兰1，颜青2（重庆工商职业学院；重庆科技学院）.审计视角下高职院校固定资产管理问题及对策研究[J].科教导刊,2023,第21期
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周格玲（武汉交通职业学院马克思主义学院）.乡村振兴战略背景下大学生农村创新创业实践分析[J].科教导刊,2023,第21期
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熊诗尧（沙洲职业工学院）.双高背景下高职院校社会服务能力的困境与对策研究——以沙洲职业工学院为例[J].科教导刊,2023,第21期
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孟海平，蔺新艳，刘泽军（河南理工大学）.整合视域下“互联网+课堂”的研究与实践[J].科教导刊,2023,第21期
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王岩（西安交通大学第二附属医院药学部）.基于自我决定理论的临床药学本科教学模式初探[J].科教导刊,2023,第21期
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罗亚玲1，林熙1，蒋明霞2（四川大学公共管理学院；四川大学教务处教学研究科）.新文科视角下高校教师教学质量评价体系的优化研究[J].科教导刊,2023,第21期
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李甲英1,2，常立侠1，侯安国1（云南中医药大学；云南大学）.云南中医药大学少数民族学生就业状况调查与分析[J].科教导刊,2023,第21期
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刘芷萱1，黄岚1，隋华杰2，单丹丹1（闽南科技学院人文学院；江西中医药大学人文学院）.大学生反刍思维与线上社交焦虑的关系研究[J].科教导刊,2023,第21期
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陈俊（湘南学院）.高校教师绩效考核激励机制优化研究[J].科教导刊,2023,第21期
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吴丹（黔西南民族职业技术学院）.大数据时代高职院校思想政治教育创新发展策略探讨[J].科教导刊,2023,第21期
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卓辉，陆伟，彭伟，张树川（安徽理工大学安全科学与工程学院）.多目标背景下消防工程专业培养方案优化探索[J].科教导刊,2023,第21期
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叶卉，姜晨（上海理工大学机械工程学院）.面向思政育人的机械工程专业课程教学设计与实践——以机械制造类课程为例[J].科教导刊,2023,第21期
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程娟1，王正义2，尹玲娜1（武汉学院管理学院；武汉工程大学）.民办院校青年教师职业幸福感的影响因素及对策研究[J].科教导刊,2023,第21期
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