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才让当知（甘肃省甘南藏族自治州玛曲县曼日玛镇寄宿制学校）.浅谈如何提高藏族地区小学语文课堂教学的效率[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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刘煜（江苏省涟水中学）.构建高中英语高效课堂的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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周波（甘肃省武山县城关镇韩川九年制学校）.关于初中数学合作学习的组织策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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范圣兰（江苏省泰州市兴化市沈伦镇中心幼儿园）.开展幼儿园综合主题活动,建立良好的师幼互动关系[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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陈立影（吉林省舒兰市第二高级中学校）.试论高中数学问题情境教学的问题及解决方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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尚国永（山东省惠民县晨光实验学校）.打造初中地理高效课堂的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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吴娜（山东省潍坊第一中学）.浅谈在高一化学课堂教学中应用思维导图的方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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郑雅婷（昆山市巴城镇凤栖园幼儿园）.浅谈在课程游戏化背景下开展幼儿语言教育的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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柴英（青岛西海岸新区河头小学）.浅谈互联网背景下优化和创新小学数学教学模式的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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张颖异（甘肃省庆阳市正宁县电化教育馆）.创客教育背景下开展信息技术教学的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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陆金辉（甘肃省金昌市永昌县六坝中心小学）.浅谈游戏活动在小学语文识字教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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苏振旋（广东省江门市蓬江区教师发展中心）.浅析“多元情境”背景下的小学信息技术教学创新策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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张致（甘肃省陇南市成县红川学区）.小学数学微课教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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颉莉（甘肃省甘谷县第二幼儿园）.融合视域下幼儿园科学活动课程的创新策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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黄君霞（甘肃省陇南市文县桥头小学）.利用思维导图进行小学数学概念教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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陈维霞（甘肃省定西市临洮县第一实验小学）.浅析生本理念下的小学语文课文教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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齐丽丽，刘婷（沂源县实验幼儿园）.浅析在幼儿教育中应用信息技术的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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王玉玲（江苏省徐州市铜山区郑集实验小学）.核心素养培养背景下的小学数学微课教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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王平（河北省沧州市第七中学）.基于核心素养培养的高中思想政治议题式教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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唐月丰（威海经济技术开发区曲阜学校）.浅析初中物理生活化教学的实践方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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渠猛（山东省曲阜市杏坛中学）.翻转课堂模式下的初中地理教学设计策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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王淑珍（聊城经济技术开发区蒋官屯街道办事处李官屯小学）.在小学科学教学中运用生活化教学模式的策略思考[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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刘曙光（山东省滨州市邹平市实验中学）.基于核心素养培养的初中道德与法治高效课堂的构建策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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周静（常州市龙城小学）.浅谈新劳动教育背景下小学综合实践课程的转型策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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刘瑞强（山东省高唐县三十里铺镇中心小学）.关于核心素养培养背景下学生如何在活动中获得数学经验的研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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王雪（吉林省舒兰市第二高级中学校）.浅析新课程改革背景下优化高中数学课堂教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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刘芳（山东省威海市文登区实验小学）.浅谈优化小学数学作业设计的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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戴文佳（昆山开发区青阳港学校）.培养小学生语文阅读能力的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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陈颖（北京市通州区潞城镇中心小学）.浅谈未知数“x”在小学数学教学中的大作用[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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