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期刊文章列表

  • 张寅初1,王岚2,孙雨霞3(天津医科大学第二医院;天津医科大学护理学院;天津医科大学教务处).临床医学专业课程思政案例库的构建与实施[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 衣志爽,姜晓花,王诗雅,谢静,王静,许红芝(新乡医学院三全学院).以人文素质为导向的叙事医学与课程思政融合教学实践研究[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 汪苗,王惠雪,张凤玲,王乐(皖南医学院护理学院).课程思政在护理研究教学中的探索与实践[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 陈立,李闺臣,单志军(吉林大学护理学院).护理学专业实践教学课程思政的教学探索[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 赵慧函,杨丽,韦琴,凌瑛,应燕萍(广西医科大学第一附属医院护理部).三位联动课程思政教学模式的应用及效果评价 ——以护理管理学为例[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 张玥1,赵妍双2,郭政3,曹茹4,陆慧5,喻荣彬6,沈瑞林7(南京医科大学马克思主义学院;南京医科大学研究生院;南京医科大学团委;南京医科大学儿科学院;南京医科大学公共卫生学院;南京医科大学教务处;南京医科大学宣传部).新时代医学院校课程思政建设的课程论问题与解释[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 陈裕庆,刘文文,陈丽红,张文敏(福建医科大学基础医学院).病理学课程思政教学改革的探索[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 魏勃(华北理工大学马克思主义教学部).课程思政在医学教育中的实践探析[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 宫磊,朱晓蕾,汪萍,杨建课,高继光,何静,张志坚(皖南医学院基础医学院).浅谈PBL教学准备[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 张宁,李卓然,文科,万丽红(中山大学护理学院).课程思政与第二课堂融合对提高护理本科生人文素质的效果研究[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 张洪芹,时彦,侯云,李红星,王东,张连双,赵伟,徐飞博(滨州医学院基础医学院).立德树人视角下医学专业课程思政教学设计与实践 ——“诗教”与医学生核心素养思政案例库建设初探[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 王小引1,宋娜1,周平鑫1,张贵虎2,赵春澎1,王天云1(新乡医学院基础医学院;国网平顶山供电公司职工医院).课程思政背景下基于问题导向的翻转课堂在医学生物化学实验教学中的探索[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 江金环1,2,张海涛1,杨晓燕1,孙少卫1,郭紫芬1(南华大学药学院;南华大学船山学院).立德树人视野下药理学课程思政教育的探索[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 于蕾,朴莲花,张春晓,李杨,葛敬岩(吉林大学基础医学院).医学生理学开展课程思政的探索与实践[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 胡淼1,李妍1,李家磊1,丰越1,张俊丽1,马亚琼2(新乡医学院三全学院;汝州市人民医院).新医科背景下医学检验技术专业人才培养模式改革与创新[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 陈洪苹,钟镝,尹德春,邓锁,郭庆峰,李国忠(哈尔滨医科大学附属第一医院).医学教育中形成性评价的工具及其应用现状[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 张虎1,李金玲1,姜兴岳1,王山山1,2(滨州医学院附属医院;滨州医学院).基于微信平台的CBL+PBL联合教学法在呼吸系统影像本科教学中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 郑锦花,茹泽园,魏亚敏,田佳,鲁蓝忆(桂林医学院附属医院).课程思政有机融入病理学教学体系的改革与实践[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 叶盼盼,沈凌,汤霞靖(浙江大学医学院附属第二医院).基于PACS系统的多模式影像CBL教学在眼科教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 龙润,杨小萍,宁艳花,郭浩乾,张变君,张宇雯,赵敏(宁夏医科大学护理学院).某医学院校本科生课余时间和学习氛围对学业情绪的影响研究[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 刘锦秀,张敏玲,彭梓珊,布艾加尔古丽·库尔班,黄水秀,许贵如(福建医科大学).本科医学生翻转课堂自主学习准备度现状及影响因素调查研究[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 陈红梅1,蔺美玲1,方泉1,杨小荣2(兰州大学基础医学院;山西医科大学基础医学院).医学生理学课程思政有关问题的学生调查与分析[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 王笑媚,李叶美(丽水市第二人民医院).PBL联合临床路径教学在老年科护生带教中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 张志升,金地,吴千驹(厦门医学院附属口腔医院).不同教学方式在口腔数字化诊疗中心实习中的应用效果对比研究[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 姜杨,沈雷(齐齐哈尔医学院基础医学院).医学人文教育贯穿虚实结合的系统解剖学实验教学对开展课程思政教育的启发[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 付非,冯波,徐坤(吉林医药学院).医药院校管理沟通课程思政教学改革的探索与实践[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 冯梅,朱柳,张梅,赵莉,张曼,党元野(广州医科大学药学院广东省分子靶标与临床药理学重点实验室).术德兼修视角下医学院校专业课程思政的探索与实践[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 任蒙蒙,王萍玉(滨州医学院公共卫生与管理学院).山东省首批公费本科临床医学专业学生生源与报考动机分析[J].中国高等医学教育,2021,第3期
  • 黄纯美,方熙茹,申啸笑(广州中医药大学第一临床医学院).研究生培养问题审视、培养质量提升策略及成效分析 ——基于研究生学位论文双盲评审结果分析[J].中国高等医学教育,2021,第3期
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