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期刊文章列表

  • 高志润(甘肃省庆阳市环县罗山川乡九年制学校).初中生物学单元设计整体优化教学探索[J].科学咨询,2022,第16期
  • 马颖(甘肃省天水市秦州区太京中心小学).赏识教育在小学语文教学中的应用[J].科学咨询,2022,第16期
  • 杨海宁(山东特殊教育职业学院).“五育融合”理念下高职院校思政课实践教学探析[J].科学咨询,2022,第16期
  • 陈杨(宝鸡职业技术学院).在高职音乐器乐教学中渗透课程思政[J].科学咨询,2022,第16期
  • 孙希(江苏省昆山市实验小学).做一个智慧的人 ——智慧课程体系建设的理念与结构[J].科学咨询,2022,第16期
  • 徐培培(江苏省如皋第一中等专业学校).计算机类专业产教融合人才培养模式研究[J].科学咨询,2022,第16期
  • 孙彬彬(新疆维吾尔自治区哈密市第八中学).高中英语写作“线上+线下”混合教学模式的探索与实践[J].科学咨询,2022,第16期
  • 吕巾艳(山西省教育资助与保障中心).浅析现代信息技术与小学语文阅读教学的整合[J].科学咨询,2022,第16期
  • 严瑾(科学咨询杂志社).自然科学研究中的审美活动初探[J].科学咨询,2022,第16期
  • 萨拉木·阿力木,阿依加马力·萨力(喀什职业技术学院医学系).PBL模式在中职生物学教学中的应用分析[J].科学咨询,2022,第16期
  • 金灵强(甘肃省榆中县第四中学).运用Desmos探索函数图象及其性质[J].科学咨询,2022,第16期
  • 张佳静(苏州工业园区金鸡湖学校).核心素养下初中历史学业多元评价方式研究[J].科学咨询,2022,第16期
  • 邵志东(扬州市职业大学).高职院校学生声乐大课教学思考[J].科学咨询,2022,第16期
  • 刘洋1,王意1,刘翠波2,史艳梅2(天津大学分析测试中心;天津大学分子+研究院).“立德树人”在高校公共分析测试平台的融入方式探究[J].科学咨询,2022,第16期
  • 戴素林(常州刘国钧高等职业技术学校).五年制高职数学课堂教学中“动态生成”的探究[J].科学咨询,2022,第16期
  • 唐丽萍(青岛市技师学院).应用创新型焊接专业教学改革与实践[J].科学咨询,2022,第16期
  • 王瑶(黔南民族师范学院).贵州地方高校大学生成长成才培育路径研究[J].科学咨询,2022,第16期
  • 韩浩磊,褚凌(内蒙古工业大学马克思主义学院).民族地区理工类高校“四史”教育与思政课融合探析[J].科学咨询,2022,第16期
  • 沈皓东(常州刘国钧高等职业技术学校).构建五年制高职数学模块化课程体系[J].科学咨询,2022,第16期
  • 李祖平,娄默军,冯强(潍坊职业学院).常微分方程求解中变量替换的应用[J].科学咨询,2022,第16期
  • 顾克蕊(甘肃能源化工职业学院).中职语文教学改革:不待扬鞭自奋蹄[J].科学咨询,2022,第16期
  • 宋雅涓(新疆财经大学).高校生活化的思想政治课教学研究[J].科学咨询,2022,第16期
  • 方楠(衢州职业技术学院).浅谈三全育人背景下地方特色文化与高校思想政治教育工作的结合 ——以衢州“两子文化”为例[J].科学咨询,2022,第16期
  • 孙雪勤(陕西省西安市西安思源学院).成功学习对于大学生成长成才问题的研究[J].科学咨询,2022,第16期
  • 杨风宝(南京师范大学盐城实验学校).初中物理实验技能培养探析[J].科学咨询,2022,第16期
  • 张野(吉林财经学校).探析网络背景下的中职思政教学策略[J].科学咨询,2022,第16期
  • 姚彦荣(甘肃省徽县职业中等专业学校).农村中职学生学习品质的培养途径探索[J].科学咨询,2022,第16期
  • 张鑫(苏州工业园区服务外包职业学院).基于“三平台+三阶段”的线上线下综合教学模式的思考与探索[J].科学咨询,2022,第16期
  • 杨淦(战略支援部队信息工程大学三院昆明训练大队).基于技能型人才培养的实践型课程考核模式探讨[J].科学咨询,2022,第16期
  • 施玉红(陇南市卫生学校).慕课在中职计算机教学的应用[J].科学咨询,2022,第16期
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