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曹东旭1，宁惠兰2（北京市房山区坨里中学；北京市房山区教师进修学校）.研学线路设计单元教学探究——以房山区旅游资源为例[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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何春妮1，龚玉葵2，卢远1（南宁师范大学地理科学与规划学院；南宁市第八中学）.乡村振兴视角下的乡土案例教学研究——以南宁市美丽南方为例[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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赵贵芳，罗燕，代肖遥（重庆师范大学地理与旅游学院）.“工业区位因素”教学中乡土地理资源利用探究——以泸州老窖为例[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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农爱香，陈展图，黄婷（广西师范大学环境与资源学院）.Animate动画在高中地理教学中的设计与应用——以“构造地貌的形成”为例[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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汪碧玲，林媚珍（广州大学地理科学与遥感学院）.立德树人视角下高中地理教材思政元素的发掘与落地——以人教版（2019版）教材高中地理选择性必修3为例[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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张华维（广东省江门市新会华侨中学）.“新会陈皮”试题设计[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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郭翌彤1，谢学雯2，潘文彬2（华东师范大学教师教育学院；广州大学地理科学与遥感学院）.基于地理实践力培养的高中天文研学旅行课程设计[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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黄亚星1，史春云2（徐州市侯集高级中学；江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院）.徐州市汉文化地理研学旅行课程初探[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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赵金镝（曼彻斯特大学）.中国传统建筑文化知识与地理教学——以北京传统民居四合院为例[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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曾浩明（吉林大学艺术学院）.《山海图》的地理教育价值探索[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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刘焱（重庆第二师范学院）.海岛旅游资源的地理特征与开发策略[J].中学地理教学参考,2022,第6期
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