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姚守亮（湖北省宜城市板桥店镇中心学校）.“心育”更需找准施教“着力点”[J].人民教育,2021,第6期
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朱越（上海市七宝中学）.把创新的微光变为灿烂的烟火[J].人民教育,2021,第6期
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王瑞（河南省郑州市第二中学）.在开放办学中迈向现代化[J].人民教育,2021,第6期
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王冠男，尤陆颖，戴婧，李思洁，范永胜（上海师范大学国际与比较教育研究院）.锐眼·眼界[J].人民教育,2021,第6期
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本刊编辑部.2021年两会教育热点透视[J].人民教育,2021,第6期
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窦桂梅（清华大学附属小学）.基于学生全面发展的评价改革[J].人民教育,2021,第5期
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刘文利（北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心）.学校开展全面性教育是实现儿童健康、福祉与尊严的必由之路[J].人民教育,2021,第5期
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陈南，程天君（南京师范大学教育科学学院）.高质量教育体系:深化改革促进公平的新方向[J].人民教育,2021,第5期
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贾楠（北京外国语大学国际教育学院）.英国中小学校规制定解读分析[J].人民教育,2021,第5期
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孙祁岗（安徽省黄山市祁门县胥岭学校）.要提高班主任待遇,更要为他们减负、明确责任边界[J].人民教育,2021,第5期
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李帆，邢星.推进高质量发展成为基础教育最紧迫最核心的任务——访教育部基础教育司司长吕玉刚[J].人民教育,2021,第5期
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施久铭，董筱婷.推进教材建设高质量发展 打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材——访教育部教材局局长田慧生[J].人民教育,2021,第5期
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沈兴明（浙江省杭州市钱塘新区江湾教育集团）.把伟大“抗疫精神”有机融入小学思政课实践[J].人民教育,2021,第5期
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吕延勤（嘉兴学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心）.弘扬“红船精神” 培育时代新人[J].人民教育,2021,第5期
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朱志军（江苏省东台市头灶镇小学）.永葆爱心 拥有匠心 保持恒心[J].人民教育,2021,第5期
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王冠男（上海师范大学国际与比较教育研究院）.经合组织：保护数字环境下的儿童安全[J].人民教育,2021,第5期
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孙夕礼（江苏省南京市金陵中学）.让学校教育涵养取代手机信息轰炸[J].人民教育,2021,第5期
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张冰冰（扬州大学音乐学院）.器乐教学的灵魂是情感[J].人民教育,2021,第5期
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刘新来（山东省昌乐第一中学）.学校中层:提高执行力,打造优秀教师团队[J].人民教育,2021,第5期
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焦卉（江苏省泰州医药高新区实验小学）.“小虫子”三步走:一次基于深度学习的教学设计[J].人民教育,2021,第5期
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沈忠杰（浙江省海宁市高级中学党委）.探索“县中”立德树人落实机制[J].人民教育,2021,第5期
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姚时雨（上海外国语大学全球教育研究中心）.法国：为学生升学及就业提供“成功的绳索”[J].人民教育,2021,第5期
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管福泉（江苏省南京市第二十九中学天润城分校）.班主任工作量亟待在地方规定中计入教师基本工作量[J].人民教育,2021,第5期
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陈明青（华东师大一附中；教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组；教育部思想政治（道德与法治）教学指导专委会）.“红船精神”如何穿越百年与学生对话?——以上海市高中学段“红船精神”主题教育活动为例[J].人民教育,2021,第5期
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