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期刊文章列表

  • 胡根林(上海市浦东教育发展研究院).整本书阅读:过程性指导及其课型[J].语文建设,2021,第3期
  • 罗先慧1,李金云2,李胜利3(中国人民大学书报资料中心;西北师范大学教育学院;兰州理工大学文学院).初中语文教育教学研究2020年度报告——基于《复印报刊资料·初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析[J].语文建设,2021,第3期
  • 欧阳芬1,罗罡2(江西师范大学文学院;江西师范大学教育学院).跨媒体条件下阅读教学的转变与坚守[J].语文建设,2021,第3期
  • 石修银(福建教育学院语文课程教材研究中心).读解:指向深度阅读的个性阐释[J].语文建设,2021,第3期
  • 张宗方1,孙涛2(江苏丰县师寨初级中学;江苏丰县教师发展中心).《小石潭记》语言品味方法例谈[J].语文建设,2021,第3期
  • 孙绍振(福建师范大学闽台区域研究中心;福建师范大学文学院中文系).苏洵《六国论》和作为古典散文文体的“论”[J].语文建设,2021,第3期
  • 郭跃辉(广东省中山市教育教学研究室).从叙事角度解读《老山界》[J].语文建设,2021,第3期
  • 张彬彬(浙江省杭州二中钱江学校).《师说》中的“文”“道”“勇”[J].语文建设,2021,第3期
  • 许建峰(陕西省靖边县教研室).中考“名著阅读”题型设计评析[J].语文建设,2021,第3期
  • 吴怀志(安徽师范大学文学院).矛盾型材料作文题种类特征及解题策略[J].语文建设,2021,第3期
  • 胡晓(人民教育出版社).把握新教材之“新”的几个要点——以统编高中语文必修教材为例[J].语文建设,2021,第3期
  • 马磊,董华伟(盐城师范学院文学院).刘半农国文教学实践探索的历史价值[J].语文建设,2021,第3期
  • 王浩垒(贵州师范大学文学教育与文化传播研究中心民族和谐语言研究与应用中心).古诗词中不同寓意的“云”[J].语文建设,2021,第3期
  • 苏添(上海市格致中学).从个体量词赏《故都的秋》之审美趣味[J].语文建设,2021,第3期
  • 彭玉华(浙江绍兴鲁迅中学).未经省察的任务不值得完成——对任务型教学热的理性思考[J].语文建设,2021,第3期
  • 杨丹(北京联合大学师范学院).文言文教学要重视复句[J].语文建设,2021,第3期
  • 方秀红(福建省南平市第三中学).巧做有“米”之“炊”——例谈初中写作素材的发掘[J].语文建设,2021,第3期
  • 王开升(西南大学西南民族教育与心理研究中心).初中古诗词教学的德育研究[J].语文建设,2021,第3期
  • 谢大顺(三峡大学文学与传媒学院).文化发展视域下的汉语语义研究——评《汉语语义演变研究》[J].语文建设,2021,第3期
  • 田道源(邹平市黛溪中学).在阅读教学中促进学生批判性思维发展——评《批判性思维与中学语文阅读教学》[J].语文建设,2021,第3期
  • 王三敏(商洛学院人文学院).体现语言学新认识,反映语法学研究新发展——评《现代汉语语法研究教程(第五版)》[J].语文建设,2021,第3期
  • 孙鑫鑫(河北师范大学文学院).汉语言修辞的艺术性探析——评《语言修辞艺术》[J].语文建设,2021,第3期
  • 李蔷(吉林水利电力职业学院).积极心理学视域下中华传统文化思想研究——评《中华传统文化与健康心理学》[J].语文建设,2021,第3期
  • 夏丏尊.卷首[J].语文建设,2021,第3期
  • 张立霞(人民教育出版社课程教材研究所).文学经典作品核心教育价值探寻——《少年闰土》配套习题编制观察[J].语文建设,2021,第2期
  • 李静波,姜婷婷(防灾科技学院).从社会习俗管窥英美文化的特性——评《英美文化与习俗》[J].语文建设,2021,第2期
  • 肖菲(中国民航飞行学院).基于价值观和生活方式研究的英美文化导读——评《英美文化导读》[J].语文建设,2021,第2期
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