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期刊文章列表

  • 本刊编辑部.建设智能教育 推动基础教育高质量发展[J].天津教育,2022,第26期
  • 叶结文(广州市荔湾区增滘小学).基于核心素养的小学数学大单元教学的策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 冯文静(江苏省徐州市铜山中学).阐述概念教学在初高中生物教学衔接中的应用[J].天津教育,2022,第25期
  • 付超,刘义(天津商业大学宝德学院).高校校园体育文化育人功能探析[J].天津教育,2022,第25期
  • 焦娅琼(山东省淄博市张店区第一中学).新高考背景下学生职业生涯规划教育实践探索[J].天津教育,2022,第25期
  • 林景煌(漳州市长泰区陈巷中心小学).核心素养背景下小学数学思维能力的培养——以“图形与几何”为例[J].天津教育,2022,第25期
  • 翁 烨(福建省龙岩市新罗区东城中心幼儿园).融合教育在幼儿园活动中的实施策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 施凯芳(福建省漳州市长泰区第三实验小学).幼小衔接视角下小学语文适应性教育研究[J].天津教育,2022,第25期
  • 杨凯栋,凡芳红(甘肃省天水市秦安县第四中学).基于SOLO分类的教学评价模式的建构与应用研究——以高中化学学科为例[J].天津教育,2022,第25期
  • 李林燕,孙 敏(山东省淄博市张店区第三幼儿园).幼儿园劳动教育与二十四节气知识的结合对策[J].天津教育,2022,第25期
  • 苟海育(甘肃省临夏市第一中学).基于“互联网+”初中英语教学课堂优化策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 崔凤芹(山东省德州市天衢东路小学).小学语文古诗词教学优化路径[J].天津教育,2022,第25期
  • 王丽娟(福建省福鼎市实验小学).巧借几何直观,助力数学理解——以小学数学数的运算教学为例[J].天津教育,2022,第25期
  • 王艳侠(山东省枣庄市薛城区龙潭实验学校).基于学生数感培养的小学数学游戏教学策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 甄东升(甘肃省张掖市甘州区南关学校).小学数学学困生的成因及帮扶转化的策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 张雪峰(山东省阳信县第五实验小学).小学综合实践活动中存在的突出问题及其解决策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 于恒(山东省淄博市张店区实验小学).深度教学背景下数学单元统整教学的实践研究[J].天津教育,2022,第25期
  • 刘霞,杨帆(甘肃省兰州新区实验小学).“双减”背景下小学数学大单元活动研究[J].天津教育,2022,第25期
  • 张 悦(山东省肥城市实验小学).夯实数学基础,提高学科素养——小学生数感培养研究与实践[J].天津教育,2022,第25期
  • 邱瑞玲,苗有志,丁鉴,刘安.打造区域心育“滨海模式”——天津市滨海新区心理健康教育工作纪实[J].天津教育,2022,第25期
  • 王婧璠(天津市教育科学研究院).探索党史学习教育融入小学思政课的策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 赵红光(重庆市大足区双路小学).在语文阅读教学中构建审美能力的实践探索[J].天津教育,2022,第25期
  • 刘立新(天津市教育委员会教育综合服务中心).浅谈新闻媒体行业加强政治理论学习的重要性[J].天津教育,2022,第25期
  • 姜志梅(陆军军事交通学院幼儿园).学龄前儿童心理健康教育的策略研究[J].天津教育,2022,第25期
  • 陈志良(江苏省南通中学附属实验学校).兴趣教学法在初中体育中的实践与运用[J].天津教育,2022,第25期
  • 钱晋萍(广东省珠海市香洲区云峰小学).希沃白板视域下的小学数学高效课堂策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 盖维丹(山东省东营市实验小学).数学模型思想与小学数学教学的思考[J].天津教育,2022,第25期
  • 贾芸蔚(江苏省无锡市东绛第二实验学校).拓展红色教育,涵养家国情怀——小学德育融入红色教育的策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 童章元(福建省龙岩市永定区城关中心小学).在小学科学探究教学中培养学生问题意识的策略[J].天津教育,2022,第25期
  • 罗志亮(甘肃省白银市会宁县实验初级中学).初中语文教学中差异教学法的运用[J].天津教育,2022,第25期
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