-
胡国友（安徽交通中等职业技术学校）.中职学校机械制图课程功能及其实现策略[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
孙星星（合肥一中教育集团北城分校）.浅谈高中历史课堂的美育渗透* ——以“三国至隋唐的文化”一课为例[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
马超1，朱成东2，邓中亚1（合肥市第六中学；安徽省教育科学研究院）.浅谈氮及其化合物单元作业的设计[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
章佩峰（安徽艺术职业学院）.“精神生活共同富裕”视域下的艺术教育和美育新探[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
李宏梅（中国科学技术大学附属中学）.借助历史数字故事制作,打造“双减”特色课堂* ——以科大附中初一特色课堂“历史数字故事制作”为例[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
朱家伟，叶春芳（合肥皖智中学）.单元主旨统领下的高三历史复习实践探究* ——以人教版必修三第2课“罢黜百家，独尊儒术”为例[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
李冬鹏1，李孔望2，陈琼3，陈跃4（合肥师范学院物理与材料工程学院；合肥市一六八中学；合肥市五十中天鹅湖集团望岳校区；合肥实验学校）.初中电学习题的深度学习研究[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
余江（滁州技师学院）.基于STEAM模式的工业机器人专业课程改革研究与实践[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
涂雪梅1，高晓靓1，卫艳新1，江乐霄2（合肥师范学院化学与化学工程学院；合肥市第四十六中学）.规则空间模型在中学理科教学中的应用研究进展[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
金立，刘晓丽（黄山学院外国语学院）.徽文化融入地方高校大学英语课堂的教学实践* ——以徽文化特色词语的翻译为例[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
武艳（涡阳第四中学）.基于核心素养的高中化学大单元教学设计探讨[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
杨杨（宿州学院附属实验中学）.浅谈初中作文有效教学策略[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
魏道琪（太和县北城中学）.试论新课改下初中数学教学方法的改革与创新[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
纪家军（合肥市第四十八中教育集团望湖校区）.浅谈初中数学课堂引入分层教学[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
闫树莹（阜南县第五初级中学）.初中英语词汇教学的现状与对策研究[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
李伟（长丰县凤麟中学）.初中道德与法治课和时事政治教学的有机整合[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
张朋（临泉县第七中学）.浅析“二氧化碳制取及性质一体化实验”的改进与创新[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
周兵1，张芳芳2，刘榴3（合肥市第三十中学淮合花园校区；合肥市第四十二中学中铁国际城校区；合肥市第四十五中学工业区分校）.如何在体育教学中贯彻立德树人[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
孙文波（安徽出版集团黄山书社）.“双减”政策下教育出版发展思路[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
马晓旭（颍上县科学技术学校）.项目教学法运用于计算机教学的探讨[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
刘记记（安徽亳州新能源学校）.浅析中职英语学习中的主动性培养 ——以阅读模块为例[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
崔甫锋（蚌埠第三中学）.构建真实情境,高效开展语言实践活动 ——《中国建筑的特征》教学例谈[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
解志荣（镇江第一中学）.学科大概念教学理念在高中政治知识点教学中的合理运用[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
刘玲（怀远县实验中学）.让核心素养之花绽放在语文课堂[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
陈昌月（庐江县柯坦初级中学）.合理开发与利用农村物理教学资源[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
黄献林（马鞍山市特殊教育学校）.五育并举背景下特教学校课程建设的路径探索 ——以马鞍山市特殊教育学校为例[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
丰大程，张璐璐（安徽粮食工程职业学院）.智慧教育促进职业院校粮食人才培养[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
胡先凤（金寨县仙花实验学校）.初中英语教学中微课的运用分析[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
周恩桃（望江初级中学）.初中英语教学与德育在信息化助力下的融合[J].安徽教育科研,2022,第21期
-
张金梅（陶都中等专业学校）.基于问题导向的中职机械基础课程教学策略[J].安徽教育科研,2022,第21期
|