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期刊文章列表

  • 杨祖芳(广东省中山市濠头中学).建构模型在细胞增殖教学中的应用[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 蒋俊晖,田雪梅(华南师范大学生命科学学院).“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验反思[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 王乐燕(浙江省杭州市萧山区第二高级中学).基于微课程教学法的高三生物学复习课效果研究[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 郭利(山东省枣庄市滕州市第一中学).例谈高中生物学图形题解题思路与技巧[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 黄晰慧,李秋石(河北师范大学教师教育学院).论证教学在社会性科学议题教学中的应用——以“疫苗”为例[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 吴立杰1,杨禹2(黑龙江省鹤岗市教师进修学院;黑龙江省鹤岗市宝泉岭高级中学).基于信息技术的高中生物学实验教学策略探讨[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 张宁宁(山东省潍坊市寿光市第一中学).生物学教材中隐性课程资源的分析及利用研究——以人教版必修1“分子与细胞”为例[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 张建荣(甘肃省酒泉市肃州中学).基于翻转课堂的“探究性实验”教学设计——以“生态系统的物质循环”为例[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 杨雨卓(湖南省长沙市长郡中学).“细胞的能量‘货币’ATP”教学设计[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 翟文辉(湖北省汉川市第一高级中学).探讨酶的化学本质[J].中学生物教学,2022,第15期
  • (中学生物教学编辑部).2022中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2022,第15期
  • 金松涛(浙江省萧山中学).培养生物技术设计能力和工程学观念的复习教学[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 刘燕(云南民族大学).基于生物学学科核心素养的研学旅行课程实践[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 刘艳,李伟,刘锡凯(黑龙江省大庆外国语学校).运用项目化学习提升学生的核心素养[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 黄晓菲(成都职业技术学院).生物学研学旅行课程优化方案[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 任永兵(河南省安阳市内黄县实验中学).基于实验的生物学与化学交叉教学研究[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 于金玲(辽宁省大连开发区一中).核心素养视域下的高中生物学情境教学设计[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 李光兰1,窦玉敏1,2(云南师范大学生命科学学院;昆明学院农学与生命科学学院).基于手机剪映APP制作高中生物学微课——以“有氧呼吸”为例[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 李青云(贵州省贵阳市第二十五中学).运用数学思维创设生物学问题情境的探索[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 郝建仕(重庆市第八中学校).依托新教材落实社会责任的培养[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 孙颖彦,黄徐丰(惠州学院生命科学学院).常温经典 以养良师[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 韩金1,2,崔鸿1(华中师范大学生命科学学院;湖北省武汉市实验学校).指向学科核心素养的深度学习[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 宿永倩1,王慧春1,2,3,杨疆英4,陆梦雪1(青海师范大学生命科学学院;青海省青藏高原药用动植物资源重点实验室;青海省青藏高原生物多样性形成机制与综合利用重点实验室;青海师范大学附属实验中学).国外生命教育研究现状与启示[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 郝亚萍,何英姿(南宁师范大学环境与生命科学学院).中美高中生物学教材中的职业生涯教育对比及启示[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 唐泽君,张维(伊犁师范大学生物与地理科学学院).我国近20年高中生物学课程研究热点构成及展望——基于关键词知识图谱分析[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 郭海燕,付伟,郭优璇(邯郸学院生命科学与工程学院).初中生物学教师对学科核心素养认识和实施现状[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 鲍永娟(新疆乌鲁木齐市第四十四中学).社会责任视角下“传染病及其预防”的深度学习[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 谢丽莎(山东省济南市章丘区第四中学).例谈数学思想在高中生物学遗传题中的应用[J].中学生物教学,2022,第14期
  • 张友碧(重庆市荣昌中学校).基于模型建构的“遗传信息的携带者——核酸”教学设计[J].中学生物教学,2022,第14期
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