-
赵炳涵（东北师范大学政法学院）.法治政府视域下行政管理学科建设的进路论析[J].科教文汇,2022,第6期
-
徐浩文1，陈迁2（成都市实验外国语学校(西区)对外交流中心；四川外国语大学国际学院）.近十年汉语国际教学资源库研究综述[J].科教文汇,2022,第6期
-
方磊1，杨建强2（湖北文理学院数学与统计学院；湖北文理学院计算机工程学院）.文献检索课程思政教学研究[J].科教文汇,2022,第5期
-
移敏（南京中医药大学翰林学院）.“三全育人”视域下高校机关“党建+X”的实践与思考[J].科教文汇,2022,第5期
-
姜文杰，李亮（河北师范大学汇华学院）.河北省民办中小学党建工作全面提质策略研究[J].科教文汇,2022,第5期
-
李晓琳，方灵敏，尚雪蕾（哈尔滨工业大学(深圳)发展规划处）.深圳高等教育市校合作办学发展现状与经验分析[J].科教文汇,2022,第5期
-
李群（济源职业技术学院）.高职产教融合过程中转专业“热”现象的思考[J].科教文汇,2022,第5期
-
徐嘉璐（南京信息工程大学）.把讲好中国故事理念全面融入来华留学教育管理[J].科教文汇,2022,第5期
-
李嘉欣，向文（南京师范大学音乐学院）.音乐学本科专业女大学毕业生就业难现象的质性研究[J].科教文汇,2022,第5期
-
梁家翠，陈壮艳（广州新华学院）.高校辅导员视角下“红船精神”融入大学生日常思想政治教育路径探索[J].科教文汇,2022,第5期
-
候强（山西工程职业学院）.“互联网+”视野下高校辅导员思想政治教育工作的开展[J].科教文汇,2022,第5期
-
张艳（广东科学技术职业学院马克思主义学院）.“知行合一”视域下思想政治教育路径研究[J].科教文汇,2022,第5期
-
张威1，陈自来2（南京晓庄学院环境科学学院；南京晓庄学院马克思主义学院）.奖学金制度融入大学生德育的研究[J].科教文汇,2022,第5期
-
许雁翎，周晴（合肥职业技术学院）.“双创融合”人才培养为导向的设计类专业课程教学改革研究——以“展示设计”课程为例[J].科教文汇,2022,第5期
-
崔亚杰，郭继东，郗蒙浩（防灾科技学院）.课程案例教学中素材选择需要注意的几个问题——以“社会冲突管理”课程为例[J].科教文汇,2022,第5期
-
赵少卿，李强，刘彬，董欢，孙洋，严溶（长江大学地球科学学院）.基于“课堂讲授——课后实验——野外实践”三位一体的矿床学教学模式探索[J].科教文汇,2022,第5期
-
李放1，侯敬芹2，肖伯玲1（河北民族师范学院教师教育学院；河北大学教育学院）.OBE理念下应用型本科院校儿童发展心理学课程教学改革与实践[J].科教文汇,2022,第5期
-
葛伊莉，陈茜园，刘猛（湖北大学化学化工学院）.分析化学课程思政教学探析[J].科教文汇,2022,第5期
-
石琳（吉林师范大学文学院）.浅析核心素养指导下的高中语文群文阅读教学[J].科教文汇,2022,第5期
-
莫虹，陈伟锋，莫凡（湛江科技学院）.“五化联动”高校学生党员发展质量保障体系构建研究——以湛江科技学院为例[J].科教文汇,2022,第5期
-
程翔宇，秦弋（中国民用航空飞行学院飞行技术学院）.四川省高校思想政治理论课教师职后培训研究[J].科教文汇,2022,第5期
-
王晴晴（苏州农业职业技术学院学工处）.高职院校家庭经济困难学生基本情况调查及思想行为特点分析——以苏州农业职业技术学院为例[J].科教文汇,2022,第5期
-
马翔宇（山东科技大学济南校区图书馆）.高校图书馆专利信息服务工作研究[J].科教文汇,2022,第5期
-
党悦（喀什大学教育科学学院）.高中《心理健康》教材对比分析——以北京、上海两地版本为例[J].科教文汇,2022,第5期
-
杨紫薇（哈尔滨师范大学教育科学学院）.幼儿教师虐童行为分析及对策研究[J].科教文汇,2022,第5期
-
杨强，王伍良（成都理工大学核技术与自动化工程学院）.高校党建工作样板支部建设路径探索——以成都理工大学核技术教工党支部为例[J].科教文汇,2022,第5期
-
金明鸥（内蒙古科技大学高教研究室）.高校学生党支部标准化规范化建设的思考与探讨[J].科教文汇,2022,第5期
-
杜雨宸（西南交通大学信息科学与技术学院）.对新时代高等教育国际化发展道路的思考[J].科教文汇,2022,第5期
-
冯晓霞（三峡大学）.“学会学习”的时代挑战下动机、情绪、兴趣的作用机理[J].科教文汇,2022,第5期
|