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期刊文章列表

  • 潘香君(江苏省常州市武进区星河实验小学教育科研部).数学表征:儿童数学学习的衔接性隐喻 ——以五下“圆”的大单元学习为例[J].江苏教育,2021,第78期
  • 刘宝杰(江苏省常州市局前街小学).在小学英语教学中讲好成语故事 ——基于“产出导向法”[J].江苏教育,2021,第78期
  • 徐婉娴(江苏省苏州学府实验小学校).语篇教学须关注学生思维品质的培养[J].江苏教育,2021,第78期
  • 马小芹.版画润童心 非遗新美印 ——江苏省苏州工业园区东沙湖小学版画特色课程建设掠影[J].江苏教育,2021,第78期
  • 周丹丹(江苏省启东市大丰小学).用数学活动助推“立学课堂”落地生根 ——四上《统计表与条形统计图》一课的教学片段及思考[J].江苏教育,2021,第78期
  • 虞小蕙(江苏省无锡市隆亭实验小学).循序渐进地培养学生的阅读概括能力[J].江苏教育,2021,第78期
  • 吴化静(江苏省扬州育才实验学校).让语文学习深度发生[J].江苏教育,2021,第78期
  • 张启道(江苏省东海县温泉镇第二中心小学).“自为审美”:观照童言童慧的自觉习得[J].江苏教育,2021,第78期
  • 蔡万茹(新疆伊犁师范大学附属小学).声音[J].江苏教育,2021,第78期
  • 张增光(江苏省无锡市梅里中学;江苏省网络语文名师工作室).线上教学的四个定位——以语文学科教学为例[J].江苏教育,2021,第77期
  • 顾军1,2,徐伟东1(江苏省无锡市教育信息化和装备管理服务中心;江苏省级名师工作室).教师信息技术应用“能力提升工程2.0”研修测评系统建设初探[J].江苏教育,2021,第77期
  • 包桂霞1,高建君2(南京市科利华中学信息中心;南京市科利华中学).“能力提升工程2.0”视域下在线教学模式的创新探索[J].江苏教育,2021,第77期
  • 张一春(南京师范大学).培训赋能:提升中小学教师信息技术应用能力的理念、路径与策略[J].江苏教育,2021,第77期
  • 冯海涛1,秦红兵2(江苏省江阴高级中学英语教研组;江苏省江阴高级中学).远程学习圈理论视域下微课教学在高中英语词汇教学中的运用[J].江苏教育,2021,第77期
  • 凌浩(南京市雨花台区实验小学善水湾分校).“体测联赛”在小学体质健康测试中的应用[J].江苏教育,2021,第77期
  • 顾一军1,李晓燕2(江苏省仪征市教育局电教中心;江苏省仪征中学).智慧课堂:从现象剖析到教师角色的蜕变[J].江苏教育,2021,第77期
  • 沈静(江苏省常州市横林初级中学).浅谈数字化教学资源在初中英语课堂不同课型中的应用[J].江苏教育,2021,第77期
  • 曹静芳(江苏省苏州市太湖旅游中等专业学校).点击“雨课堂” 赋能教与学[J].江苏教育,2021,第77期
  • 张俊(江苏省南通市教育局).教育信息化助推“双减”落地[J].江苏教育,2021,第77期
  • 齐峰(南京市江宁区翠屏山幼儿园).交互式电子白板在幼儿园教学活动中的有效运用[J].江苏教育,2021,第77期
  • 闫绳绳(南京市琅琊路小学明发滨江分校).小学信息技术教学中应用翻转课堂的策略初探[J].江苏教育,2021,第77期
  • 金玉(江苏省电化教育馆;江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办).运用四大思维促进新时代中小学教师信息素养提升[J].江苏教育,2021,第77期
  • 汪波(南京市电化教育馆发展研究部).协同创新理念下教师信息技术应用能力提升的区域实践[J].江苏教育,2021,第77期
  • 王家彦(江苏省射阳县教师发展中心信息资源科).县域城乡互动课堂“1+N”应用能力提升的策略探究[J].江苏教育,2021,第77期
  • 李东伟,朱安兰(江苏省徐州市柳新实验小学).“能力提升工程2.0”整校推进个案研究——以江苏省徐州市柳新实验小学为例[J].江苏教育,2021,第77期
  • 徐丞(江苏省仪征市第二中学).TPACK视域下高中地理线上教学的实践反思[J].江苏教育,2021,第77期
  • 尹强(江苏省太仓市港城幼教中心).互联网时代幼儿家庭教育指导资源开发的研究[J].江苏教育,2021,第77期
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