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期刊文章列表

  • 周常稳,陈爽.美国放学后联盟的成立动因、运行机制及启示[J].教学与管理(中学版),2023,第5期
  • 肖菊梅1,2,周婷3(湖州师范学院教师教育学院;浙江省乡村教育研究中心;浙江省台州市路桥区南官小学).核心素养视角下小学英语课堂增值评价研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 杨丽翠(广西师范大学教育学部).文化共生视域下乡村学校劳动课程资源的开发[J].教学与管理,2023,第4期
  • 陈凤至,王雪静,谭诤(赣南师范大学新闻与传播学院).地域文化融入中小学课堂教学研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 朱婧妍(首都师范大学教育学院;河南牧业经济学院外国语学院).智能时代聚焦高阶思维的知识教学研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 陶丽,谢雨含(湖北师范大学教育科学学院).小学实习教师课堂理答行为的现状、问题与对策[J].教学与管理,2023,第4期
  • 田曦1,付亦宁1,尹利和2(苏州大学教育学院;北京圣陶教育发展与创新研究院).“观为得”三轮驱动下STEAM 课程设计框架探析[J].教学与管理,2023,第4期
  • 王琳,田夏彪(大理大学教师教育学院).学校“养育生命”的可能性及实践路径[J].教学与管理,2023,第4期
  • 万美晨1,童亨2(华南师范大学教师教育学部;广东省广州市天河区华景小学).基于高阶思维培养的作业设计转向[J].教学与管理,2023,第4期
  • 明月1,聂雅怡1,刘翔鹰2(齐齐哈尔大学教师教育学院;重庆市南川中学校).“双减”背景下学生认知负荷的表征、成因及优化[J].教学与管理,2023,第4期
  • 曹飞1,杜文平1,李峰2(北京教育督导评估院;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心).北京市初中学生劳动实践活动数据分析及思考[J].教学与管理,2023,第4期
  • 刘永庆,罗佳平,李树岳,李绍东(聊城大学商学院).“双减”政策下家长教育焦虑的影响因素研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 张相学1,张萌2(南京信息工程大学教师教育学院;南京财经大学新闻学院).基于整全教育观的新型学校建设路径探索[J].教学与管理,2023,第4期
  • 赵丹妮1,尹永彩2(洛阳师范学院教育科学学院;河南省洛阳市老城区第二小学).具身认知视域下小学生生命教育体验式学习探析[J].教学与管理,2023,第4期
  • 帅建卓1,顾广林1,潘小明2(江苏省泰州市九龙实验学校;泰州学院数理学院).数学跨学科学习资源开发的原则和路径[J].教学与管理,2023,第4期
  • 陶享荣,陈云奔(哈尔滨师范大学教育科学学院).义务教育英语课程标准的价值取向及实践进路[J].教学与管理,2023,第4期
  • 杨滨1,卢昌靖2(安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学附属小学).指数思维引领下的基础教育特色学校创建[J].教学与管理,2023,第4期
  • 潘温雯,刁益虎(杭州师范大学经亨颐教育学院).班主任后门窥视行为的社会学审视[J].教学与管理,2023,第4期
  • 赵月月,谭杰(佳木斯大学人文学院).新课标下历史课堂“教-学-评一致性”的建构[J].教学与管理,2023,第4期
  • 王冠,周莹,靖春元(湖北省青少年科技中心).“互联网+”科学教育助推“双减”工作的实践研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 白炳春(江苏省宜兴市教师发展中心).新时代教学研究的内涵及优化策略[J].教学与管理,2023,第4期
  • 柏松(吉林师范大学历史文化学院).统编历史教科书的认同意蕴及其逻辑建构[J].教学与管理,2023,第4期
  • 梁俊1,邹佳叡2(滁州学院文学与传媒学院;阜阳师范大学教育学院).对话理论下统编教材初中文言文删改情况研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 程伟,于冬冬(山东女子学院教育学院).初中《道德与法治》教材中优秀传统文化教育内容分析[J].教学与管理,2023,第4期
  • 何阳阳(辽宁师范大学教育学院).爱尔兰学校数字化战略特征及其启示[J].教学与管理,2023,第4期
  • 高雅(广东省深圳市宝安区教育科学研究院).数据支持下的小学数学实证教研实践探索[J].教学与管理,2023,第4期
  • 张颖,刘雄平(佛山科学技术学院人文与教育学院).智能技术赋能中小学语文课外阅读的路径[J].教学与管理,2023,第4期
  • 刘庆宇,马勇军,张宁(青岛大学师范学院).高校委派挂职副校长发展样态研究[J].教学与管理,2023,第4期
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