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张书洋（福建省屏南县第一中学）.培养高中生数学探究能力的教学实践研究 ——以“直线的点斜式方程”探究教学为例[J].亚太教育,2022,第11期
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熊水莲（福建省福州市鼓山苑小学）.小学语文单元整体教学中构建项目式学习的有效评价探究[J].亚太教育,2022,第11期
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陈梅华（福建省莆田第八中学）.有效落实高中数学核心素养的培养 ——从课堂教学中数学运算的维度[J].亚太教育,2022,第11期
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李小红（北京市石景山区先锋小学）.合理运用多元表征，有效实现深度学习[J].亚太教育,2022,第11期
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石洪辉（福建省漳州市第三中学）.核心素养视角下初中道德与法治教学策略[J].亚太教育,2022,第11期
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张少斌（甘肃省白银市第八中学）.成绩管理及试卷分析系统的设计与制作[J].亚太教育,2022,第11期
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赵颖（福建省莆田市仙游县城西中心小学）.小学道德与法治微课教学方式要点探究[J].亚太教育,2022,第11期
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邹润甜（广东省东莞市望牛墩镇中心小学）.实践性作业让学生真正成为学习的主人 ——小学数学“品质课堂”实践性作业的模式与构建[J].亚太教育,2022,第11期
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林贤昌（福建省莆田市仙游县龙华中心小学）.信息技术优化小学数学课堂教学的实践研究[J].亚太教育,2022,第11期
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陈影（安徽省太和县第九中学）.核心素养下初中道德与法治教学中的情感渗透研究[J].亚太教育,2022,第11期
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张亚莲（福建省厦门市翔安区第一实验小学）.聚焦深度学习，落实核心素养 ——以小学数学教学为例[J].亚太教育,2022,第11期
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黄玉梅（福建省晋江市安海镇养正中心小学）.“双减”视域下的小学数学深度学习策略探究[J].亚太教育,2022,第11期
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魏幸伶（江苏省南京市迈皋桥幼儿园丁家庄第三分园）.基于区域红色资源的幼儿课程游戏化探究[J].亚太教育,2022,第11期
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吴凡琪（福建省柘荣县第一幼儿园）.食育在幼儿园推行的重要性及策略[J].亚太教育,2022,第11期
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孙彦伟（甘肃省定西市通渭县教育局）.“双减”下初中语文课堂教学质量督导工作的实施途径[J].亚太教育,2022,第11期
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周建江（福建省永春第五中学）.“试误论”在初中数学教学中的应用[J].亚太教育,2022,第11期
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方凌（福建省厦门市思明区艺术幼儿园）.小班幼儿在开放式角色游戏中解决问题能力的提升[J].亚太教育,2022,第11期
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李雪燕（福建省漳州市石亭中学）.优化初中英语作业设计的策略思考[J].亚太教育,2022,第11期
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陈香花（福建省三明市沙县区凤岗中心小学）.小学低年级数学计算准确率的提高研究[J].亚太教育,2022,第11期
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刘小平（甘肃省定西市安定区公园路小学）.小学数学课堂如何增效减负[J].亚太教育,2022,第11期
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许琳（福建省东山第一中学）.实现高中化学分层作业设计的策略[J].亚太教育,2022,第11期
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庄跃炀（福建省南靖县第二中学）.互动视角下多媒体技术在高中数学教学中的应用[J].亚太教育,2022,第11期
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朱翠珍（甘肃省平凉市庄浪县北城九年制学校）.小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].亚太教育,2022,第11期
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宋存定（甘肃省平凉市泾川县第四中学）.借鉴多元智能理论培养学生化学实验素养[J].亚太教育,2022,第11期
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陈传富（福建第二轻工业学校）.体育游戏在中职学校体育教学中的运用[J].亚太教育,2022,第11期
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翟莉（甘肃省嘉峪关市实验中学）.德育在初中地理教学中的有效渗透策略[J].亚太教育,2022,第11期
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李榕榕（福建省厦门市故宫小学）.小学体育教学中安全问题的规避与应对措施[J].亚太教育,2022,第11期
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朱峰（浙江省宁波滨海学校）.高中美术教学中学生审美情感的培养[J].亚太教育,2022,第11期
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刘坚（广东省深圳实验学校中学部）.初中心理健康教育的目标定位及实践探究[J].亚太教育,2022,第11期
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