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贺大康，陈章余（江苏联合职业技术学院南京工程分院）.智慧学习模式下五年制高职电气专业教学评价的探索与实践[J].现代职业教育,2023,第20期
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王景梅（广东交通职业技术学院土木工程学院）.基于OBE理念的智慧对分课堂设计与实践——以线路工程课程为例[J].现代职业教育,2023,第20期
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周井行（广州铁路职业技术学院机车车辆学院）.基于OBE理念的车辆驾驶控制系统课程思政教学研究与实践[J].现代职业教育,2023,第20期
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张洁，方玲，刘腾（安庆医药高等专科学校）.SPOC结合对分课堂教学模式在儿科护理教学中的应用与效果分析[J].现代职业教育,2023,第20期
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赖菁华（陕西能源职业技术学院教学质量控制中心）.职业院校课程思政数字生态建设路径的探索与研究[J].现代职业教育,2023,第20期
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班嵘勇（钦州幼儿师范高等专科学校）.翻转课堂在高校声乐课程教学中的应用探索[J].现代职业教育,2023,第20期
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李荣锦，范茜，金先念，黄跃，刘松立，徐欣（毕节职业技术学院）.“岗课赛证”融通的高技能人才培养体系构建研究[J].现代职业教育,2023,第20期
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张文智（长沙职业技术学院）.高职专科学生工程科学素养提升路径研究[J].现代职业教育,2023,第20期
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白丹虹（江西工业职业技术学院）.关于高职院校大学生心理健康教育课程改革的思考[J].现代职业教育,2023,第20期
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王小丽1，费素定1，王艳1，郭丽芬2（宁波卫生职业技术学院护理学院；宁波大学附属人民医院）.基于CIPP构建高职医药卫生专业课程思政质量评价指标体系[J].现代职业教育,2023,第20期
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丛莉（德州职业技术学院）.信息时代高职院校大数据与会计专业学生人文精神培养探析①[J].现代职业教育,2023,第20期
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师梦雅，周爱民，丁旭，宿娜，王鹏（河北中医学院）.基于“以文化人”理念构建中医药文化助力医学生思政教育新途径①[J].现代职业教育,2023,第19期
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刘志坚，方红（湘潭教育学院）.湘潭红色文化资源融入学校德育工作的路径探究和实践①[J].现代职业教育,2023,第19期
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缑文彤，周媛（南京大学环境学院）.新时代大学生就业价值观培育研究①[J].现代职业教育,2023,第19期
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雷一帆，丛婷，刘春田（河海大学信息学部；河海大学马克思主义学院）.基于大数据的新时代高校网络思想政治教育精细化建设研究①[J].现代职业教育,2023,第19期
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唐涛（重庆人文科技学院）.“互联网+”时代大学英语翻译教学创新研究①[J].现代职业教育,2023,第19期
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刘浩，张小普，叶景胜，易卫丽（江西理工大学资源与环境工程学院；中核南方新材料有限公司）.高校辅导员开展思想政治教育工作的探索实践①[J].现代职业教育,2023,第19期
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鹿钦兰（聊城大学音乐与舞蹈学院）.略论“兴于诗，立于礼，成于乐”在大学素养教育中的哲学蕴含①[J].现代职业教育,2023,第19期
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李作佳，郑举功，张梦萌，辛建华，那兵（东华理工大学）.以“三进”为目标的思政教育与教材建设的思考①[J].现代职业教育,2023,第19期
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付毓平，何慧玲，王侠，朱亚，贺志安（新乡医学院三全学院医学检验学院；新乡医学院三全学院继续教育学院；河南省人民医院检验科；郑州大学人民医院）.临床血液学检验技术混合式教学改革及问卷分析①[J].现代职业教育,2023,第19期
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钟梅燕（北方民族大学马克思主义学院）.铸牢中华民族共同体意识融入民族院校思政课路径探析① ——以北方民族大学为例[J].现代职业教育,2023,第19期
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董成伟（中北大学）.Matlab 软件在大学物理课程教学中的辅助应用①[J].现代职业教育,2023,第19期
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甘进（贵州大学哲学学院）.高校教工党支部思想建设与课程思政融合发展路径探索① ——以逻辑学课程为例[J].现代职业教育,2023,第19期
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郜格（新疆科技学院）.基于“三全育人”理念的高校育人模式研究①[J].现代职业教育,2023,第19期
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王燕（西安汽车职业大学）.职业本科线性代数课程教学设计与实践①[J].现代职业教育,2023,第19期
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郑瑞瑞，吕秀敏，贾婷婷（山东交通学院理学院）.基于思维和应用能力培养的PBL 混合式教学实践① ——以概率论与数理统计课程为例[J].现代职业教育,2023,第19期
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刘晨钰，谷芝杰（温州理工学院经济与管理学院）.OBE 视域下高校第二课堂思政育人模式改革与实践① ——以温州市某高校经管类专业为例[J].现代职业教育,2023,第19期
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曲家瑶（上海电力大学电气工程学院）.能源电力特色高校校友文化资源协同育人路径探索① ——基于“三全育人”格局[J].现代职业教育,2023,第19期
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李小玲，李丽（山西工商学院外国语学院；山西省委党校）.新时代高校英语教育与思政教育融合面临的现实挑战及优化策略①[J].现代职业教育,2023,第19期
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