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熊志权1，卞红1，黄海宁2（珠海市教育研究院；珠海市第一中学）.创新物理教研模式，高质量实施普通高中新课程新教材——以广东省基础教育高中物理教研基地项目（珠海）为例[J].广东教育（综合）,2023,第7期
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林飘萍，郭伊葭，吴蝶媚（广州市旅游商务职业学校）.中职学校网络安全体系研究[J].广东教育,2023,第7期
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张活安（广州市城市建设职业学校）.人工智能助推教学的探索研究[J].广东教育,2023,第7期
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邓安妮（珠海市第一中等职业学校）.基于3D打印技术的文创产品课程模式的改革[J].广东教育,2023,第7期
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朱雯（广东轻工职业技术学院）.“双创”背景下高职院校发展党员工作质量提升的新方法[J].广东教育,2023,第7期
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郭丹（河源理工学校）.论中职幼儿保育专业中幼儿早期美育教学的意义与对策[J].广东教育,2023,第7期
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何翠娇（中山市现代职业技术学校）.打造AR教育新模式 让课堂“活”起来 ——以国赛作品《中国古代建筑和古典园林艺术》为例初探AR技术在课堂教学中的应用[J].广东教育,2023,第7期
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张幼琴（佛山市南海区信息技术学校）.中职英语教学与中国文化的融合[J].广东教育,2023,第7期
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黄艳（中山市沙溪理工学校）.基于核心素养下中职数学课堂有效合作的教学研究[J].广东教育,2023,第7期
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胡锦绣（广东省外语艺术职业学院）.新形势下高职院校预算管理的若干思考[J].广东教育,2023,第7期
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彭韵芳（珠海市第一中等职业学校）.“互联网+”背景下财经商贸人才新技能及新能力要求调研报告 ——以我校现代商贸部为例[J].广东教育,2023,第7期
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张艳玲（中山市第一职业技术学校）.新课标下中职应用文教学资源的整合与开发[J].广东教育,2023,第7期
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任国珍，刘书林（东莞市商业学校）.基于“雨课堂+钉钉直播”的完全线上混合式教学在中职数学教学中的应用[J].广东教育,2023,第7期
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莫怀训，刘晓瑞（广东轻工职业技术学院;广州城市职业学院）.职业院校电气类课程教学数字化技术应用初探[J].广东教育,2023,第7期
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仰玲玲，华绍鹏（陆丰市第二职业技术学校）.开展特色校园足球文化建设 ——以陆丰市第二职业技术学校校园足球发展现状为例[J].广东教育,2023,第7期
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欧阳婉伶（中山市第一职业技术学校）.课程思政视域下“平面设计毕设项目”的深层教学研究 ——以“国潮茶饮”文创设计项目为例[J].广东教育,2023,第7期
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陈庆华（广州科技贸易职业学院）.浅析高职教师党支部课程思政教师队伍培育机制[J].广东教育,2023,第7期
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黄伟欣（广州市财经商贸职业学校）.基于“超星学习通+BOPPPS”模式的高职高考英语阅读混合式教学探索与研究[J].广东教育,2023,第7期
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刘雪萍，魏波（广州工商学院;广东行政职业学院）.广东省高校旅游管理专业设置研究[J].广东教育,2023,第7期
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王祥友，左湘（佛山市华材职业技术学校）.产教融合搭平台,校企共育工业机器人未来工匠[J].广东教育,2023,第7期
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王燕（广东工程职业技术学院）.职业院校红色文化育人研究与实践 ——以广东省部分高校为例[J].广东教育,2023,第7期
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周佩芳（广东交通职业技术学院）.情境教学法在幼儿园活动设计与指导课程教学中的实践运用[J].广东教育,2023,第7期
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招韵霞（佛山市南海区卫生职业技术学校）.粤港澳大湾区建设背景下中职中药专业“公共英语”课程改革设计[J].广东教育,2023,第7期
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卢绍平（东莞市机电工程学校）.德技双高,劳动育人 ——东莞市机电工程学校劳动教育典型案例[J].广东教育,2023,第7期
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宋晓红，张竹青，包宋昊阳（东莞市信息技术学校;北京理工大学;机械与车辆学院）.中职思政课程中培育学生核心素养的实践探索 ——以心理健康与职业生涯课程为例[J].广东教育,2023,第7期
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黄文华（中山市西区烟洲小学）.基于小学科学学科视域的STEM项目学习[J].广东教育（综合）,2023,第7期
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