-
高海燕1,张璐2(太原理工大学轻纺工程学院;太原理工大学艺术学院).《方圆》[J].中国教育学刊,2023,第6期
-
谭正棠(湖南师范大学工程与设计学院).《红墙》[J].中国教育学刊,2023,第6期
-
沈竹(湖南师范大学工程与设计学院).《回归》[J].中国教育学刊,2023,第6期
-
陈丹(湖南师范大学美术学院).《高迪的森林》[J].中国教育学刊,2023,第6期
-
陈泊宇(湖南师范大学工程与设计学院).《江畔》[J].中国教育学刊,2023,第6期
-
高海燕,张璐(太原理工大学轻纺工程学院;太原理土大学艺术学院).作品欣赏[J].中国教育学刊,2023,第6期
-
郑刚1,宋晓波2(华中师范大学教育学院;武汉音乐学院舞蹈系党总支).自觉内生型:中国教育现代化的新特征[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
王新凤,杨玉春(北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院).新高考背景下高中生涯教育实施现状与政策期许[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
高书国(首都师范大学;中国教育学会).中国教育现代化的世界价值[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
苏启敏,张澳(广州大学教育学院).真实性评价的情境创设何以支持儿童核心素养发展[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
赵佳丽1,罗生全2(云南师范大学教育学部;西南大学教育学部).教材建设国家事权的学校落点、向度与发展愿景[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
侯浩翔1,倪娟2,王旦3,付静4(江南大学教育学院;江苏省教育科学研究院基础教育研究所;江苏省无锡市教师发展学院;中国科学院大学人工智能学院).义务教育教师资源配置的风险研判与防控策略[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
邵星源1,鲁韦韦2(南京农业大学;南京农业大学校长办公室).高校科研管理信息化平台建设探究[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
陆韵(湖州师范学院教师教育学院).从抑制到激活:“公民同招”对家庭资本效应的影响及其优化[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
吴佳妮,滑子颖(福建师范大学教育学院).比较视野中的后发型教育现代化:优势、难题与前景展望[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
沈永辉1,冯洪荣2,郭秀晶2(清华大学公共管理学院;北京教育科学研究院).学校制度如何促进人才培养——教师对学校制度的实践状况评价及其启示[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
占德杰(北京教育科学研究院基础教育科学研究所).从生态学视角探寻特色普通高中建设的新思路[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
高德胜(华东师范大学课程与教学研究所).学校纪律:现实主义与理想主义的冲突[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
刘健(南昌大学体育学学院).健康育人视阈下高校体育教学改革创新探究——评《休闲体育人才——以健康中国2030背景下海南高校人才培养为例》[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
刘秋玲(西安市灞桥区纺织城小学高科分校).小学语文学科思辨性阅读与表达[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
李晶娟(吉林省长春市实验中学).高中数学教学情境设计的途径[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
王丽华(聊城第五中学).基于五育融合的小学数学教学探究[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
钟丹(重庆市育才中学校).新课标下高中语文古诗词鉴赏教学策略[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
龚敏(长江大学机械工程学院).以高质量人才培养为导向的高校双创教育改革策略探析——评《高校实践育人创新探索与研究》[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
方中雄1,刘继青2(北京开放大学;北京教育科学研究院教育发展研究中心).论习近平关于“人才自主培养”重要论断的生成逻辑、理论内涵和实践指向[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
赖伟昌(福建省永定第一中学).高中英语阅读教学中学生思辨能力的培养[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
李华英(聊城市第一实验学校).数形结合思想在小学数学教学中的应用[J].中国教育学刊,2023,第5期
-
刘忠骅(重庆市第八中学校).情境教学在高中历史课堂中的应用[J].中国教育学刊,2023,第5期
|