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王华明，潘文荣（江西财经大学）.“金融统计”课程混合式教学模式的探索与实践[J].成才,2023,第10期
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王一冰，黄冠（武汉市经济开发区黄陵小学）.小学音乐课堂教学美育评价体系研究——黄冠名师工作室音乐课堂教学美育评价案例[J].成才,2023,第10期
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袁冲（江苏师范大学科文学院）.“证券投资学”课程思政教学改革路径研究[J].成才,2023,第10期
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潘婷婷，赵亚男（江苏城乡建设职业学院）.高职院校来华留学生思想政治教育的问题与成因分析[J].成才,2023,第10期
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裴昱（钦州幼儿师范高等专科学校）.以“幼儿教师口语”课程为载体的大学生思政教育路径探索[J].成才,2023,第10期
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陈莹莹（浙江商业职业技术学院）.“创新型数字人才”助推乡村振兴的培养机制与模式研究[J].成才,2023,第10期
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胡芳（武汉市第二职业教育中心学校）.忽如一夜春风来 千树万树梨花开——切实发挥党建在学校思想建设中的引领作用[J].成才,2023,第10期
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刘艳婷1，陈庆礼2，潘海燕3（广东省韶关市第八中学；广东省韶关学院教师教育学院；湖北第二师范学院教育科学学院）.“左手栏”助推中小学教师形成“类经验”的实践探索——以语文科组《答谢中书书》诵读型课例讨论为例[J].成才,2023,第10期
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王孙权（湖北省荆门市龙泉中学）.“问题引领式”教学模式下的高中物理教学探究[J].成才,2023,第10期
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李怡芳（武汉市江岸区汉铁小学）.素养引路 “问”“学”相长——小学科学课堂中“问学”行为初探[J].成才,2023,第10期
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魏轩（武汉市江夏区文化路小学）.篮球校本课程提升班级凝聚力的实践探索[J].成才,2023,第10期
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李小菊（安徽师范大学附属萃文中学）.化散为整 构建体系——初中语文大单元作业设计的有效研究[J].成才,2023,第10期
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沈振英（山东省菏泽市东明县第一初级中学）.音乐教学中如何把握钢琴即兴伴奏切入时机[J].成才,2023,第10期
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乔国栋（山东省平邑第一中学）.基于核心素养培育的高中政治议题式教学实施路径[J].成才,2023,第10期
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祝志东（武汉市江夏区文化路小学）.玩数学 用数学 爱数学——小学数学游戏校本课程开发的思考[J].成才,2023,第10期
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周佳（武汉市教育科学研究院）.“教、学、评一体化”理念下的中职英语课程思政教学设计：概念、价值与实施路径[J].成才,2023,第10期
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杨舟（武汉开发区博雅幼儿园）.班本课程对幼儿深度学习的支持策略初探[J].成才,2023,第10期
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李茵（青岛酒店管理职业技术学院信息工程技术学院）.家校合作视角下高职院校辅导员思想政治教育创新路径探析[J].成才,2023,第10期
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刘瑾依（上海建桥学院）.新时代高校劳动教育对学生主观幸福感影响的研究[J].成才,2023,第10期
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姚静宜（武汉市吴家山第二中学）.生命的绿洲——中小学生命教育内容探析[J].成才,2023,第10期
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张旭明（义乌工商职业技术学院）.数字化改革背景下高校应急管理机制优化路径研究[J].成才,2023,第10期
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胡雨田（武汉市光谷第三小学）.依托语文核心素养 探索文言文教学策略——以《书戴嵩画牛》教学为例[J].成才,2023,第10期
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陈志华（武汉市江汉区华苑小学）.学校德育的生活化实践——以消费观的教育为例[J].成才,2023,第10期
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杨靓（湖南工商大学）.基于课程思政视角的大学生创新精神和创业能力培养探究[J].成才,2023,第10期
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王雅（安徽师范大学附属萃文中学中央城校区）.浅谈语文教材“活动探究”单元教学[J].成才,2023,第10期
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周瑞（甘肃省华亭市皇甫学校）.新课标背景下提问教学法在初中地理课堂应用[J].成才,2023,第10期
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陈焰华，王米玉（武汉市新洲区三店街第一初级中学）.家校社合力推进劳动教育高质发展的育人新范式[J].成才,2023,第10期
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贾玉凤（大连民族大学）.基于智慧课堂的线上线下教学研究[J].成才,2023,第10期
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张芹（江苏省淮安市高级职业技术学校）.职业学校艺术系学生挫折教育研究[J].成才,2023,第10期
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